إشراف : بركه بن زامل الحوشان.

ملاحق : ص. 159-170.

رسائل تخرج عام 2013-2014.

مناقشة : سعد بن علي الشهراني، علي ضبيان الرشيدي.

أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.

ببليوجرافية : ص. 149-158.

غير مسموح بالاستعارة الخارجية.

مشكلة الدراسة :
انحصرت مشكلة الدراسة في تقويم دور الإعلام في التوعية المرورية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة تبوك.
مجتمع وعينة الدراسة :
تشكل مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الثانوية الذكور في مدينة تبوك وعددهم الإجمالي (8321) طالباً. وتم اختيار عينة باستخدام المعادلات الإحصائية المحددة للحد الأدنى المناسب لحجم العينة بلغ حجمها (384) طالباً.
منهج الدراسة وأدواتها :
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي عن طريق المدخل المسحي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات.
أهم النتائج :
1 - أن السلوكيات التي تعبر عن ارتفاع مستوى الوعي المروري لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة تبوك هي : الحذر من المنحنيات الخطيرة أثناء السير، واحترام مدلولات الإشارات الضوئية وعدم تجاوزها، وتجنب تجاوز السيارات عبر الأنفاق والكباري والمنحنيات الخطيرة.
2 - أن المجالات التي يركز عليها الإعلام بدرجة مرتفعة لتوعية طلاب المرحلة الثانوية بمدينة تبوك هي : الوقوف في المكان الصحيح، واحترام الإشارات واللوحات المرورية، والتقيد بإشارات المرور الضوئية.
3 - أن وسائل الإعلام المهمة التي تسهم في التوعية المرورية بدرجة مرتفعة هي : الإنترنت، وخطب الجمعة، والتلفاز.
4 - أن مساهمات الإعلام في الحد من الحوادث المرورية بدرجة مرتفعة هي : توضيح آثار الحوادث المرورية والخسائر المترتبة عليها، وإظهار نوعية الإصابات التي لحقت بالمصابين من جراء مخالفة أنظمة وتعليمات المرور، والحد من معدلات الحوادث الناتجة عن قطع إشارات المرور.
5 - لدى مفردات مجتمع الدراسة رؤية متشابهة نحو دور الإعلام في التوعية المرورية مهما اختلفت أعمارهم.
أهم التوصيات :
1 - تقديم حملات توعية مرورية مكثفة في فترات مشاهدة متنوعة لنشر الثقافة المرورية وتبصير أفراد المجتمع بخطورة الحوادث المرورية وبآثارها السلبية على الفرد والمجتمع.
2 - عرض أفلام توضيحية عن أسباب الحوادث وكيفية تلافيها.
3 - تزويد المدارس الثانوية بكتيبات توضح إرشادات وتعليمات وأنظمة المرور.

Research Problem:
The research problem is summarized in evaluation of information role in traffic awareness from the point of views of secondary stage students in Tabouk city.
Study Population and Sample:
The study population consists of secondary stage male students in Tabouk city with a total of (8321) students. A sample was selected using statistical equations with a total of (384) student which was within the minimum limit of study sample determined by statistical equations.
Research Methodology :
The researcher used descriptive methodology via survey by questionnaire as a research methodology to collect data.
Main Results :
1 - Behaviors express an increased traffic awarness level by secondary stage students in Tabouk city are: awareness during cross severe curved roads, respecting traffic lights influences, and avoiding passing from cars across tunnels and bridges and severe curved roads.
2 - Fields concentrated by information to guide secondary stage students in Tabouk city are: stop at the right place, respecting traffic lights and traffic marks, and obeying traffic lights.
3 - The important information media participate traffic awareness in a high degree are: Internet, Friday pulpital lectures, and television
4 - Information participations in decreasing traffic accidents strongly are: explaining traffic accidents effects and the resulting losses, exposing injures types of injured people who disobey traffic terms and regulations, and decreasing traffic accidents range resulting from passing across traffic lights.
5 - There are no differences of statistical significance among study members towards information role in traffic awarness corresponding to their ages.
Main Recommendations :
1 - Presenting condensed informative traffic campaign in various watching periods to spread traffic culture and inform society members by traffic accidents danger and the resulting disadvantages upon individual and society.
2 - Presenting explaining films about traffic accidents causes and how to avoid.
3 - Providing secondary schools with booklets explaining traffic terms and regulations.