دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدراء والمعلمين والمرشدين ورواد النشاط : (رقم التسجيلة. 1421)
[ عرض عادي ]
| 000 -فاتح التسجيلة | |
|---|---|
| الفاتح | 05440ntm a2200325 a 4500 |
| 003 - محدد رقم الضبط | |
| محدد رقم الضبط | SA-RiNAUS |
| 005 - تاريخ/وقت أخر معالجة | |
| حقول الضبط | 20210505132430.0 |
| 008 - عناصر البيانات ثابتة الطول | |
| حقول الضبط | 120630s2012 f bm 000 0 ara d |
| 041 ## - كود اللغة | |
| رمز اللغة: النص / المسارات الصوتية | ara |
| رمز اللغة: ملخص /مستخلص | ara |
| 043 ## - رمز المنطقة الجغرافية | |
| رمز المنطقة الجغرافية | a-su--- |
| 082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري | |
| اصدار خطة التصنيف | 21 |
| رقم تصنيف ديوي | 373.1782 |
| رقم المادة | أ 474 / جمع |
| 100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي) | |
| الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى | <a href="العريني، أحمد بن صالح">العريني، أحمد بن صالح</a> |
| مصطلح مرتبط | مؤلف. |
| 245 10 - العنوان | |
| العنوان الفعلي | دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدراء والمعلمين والمرشدين ورواد النشاط : |
| بيانات أخرى للعنوان | دراسة وصفية / |
| بيان المسئولية | إعداد أحمد بن صالح العريني ؛ إشراف عبد الرحمن بن إبراهيم الشاعر. |
| 264 #0 - إنتاج، نشر، توزيع، طبع، حق النشر | |
| تاريخ النشر | 2012 |
| التاريخ الهجري | 1433. |
| 300 ## - الوصف المادي | |
| التعداد | 156 ورقة : |
| بيانات مادية أخرى | جداول ؛ |
| اﻷبعاد | 30 سم |
| 500 ## - تبصرة عامة | |
| تبصرة عامة | يشتمل على ملاحق. |
| 502 ## - تبصرة أطروحة | |
| تبصرة اطروحة | أطروحة (ماجستير) |
| نوع الأطروحة | ماجستير |
| الجهة المانحة | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، |
| تاريخ المنح | 2012. |
| 504 ## - تبصرة ببليوجرافية | |
| تبصرة ببليوجرافية للأقراص | ببليوجرافية : ورقة 140-146. |
| 506 ## - تبصرة قيود الإتاحة | |
| تبصرة قيود الإتاحة | غير مسموح بالاستعارة الخارجية. |
| 520 ## - تبصرة ملخص | |
| تبصرة ملخص | مشكلة الدراسة : ما دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي في المرحلة المتوسطة<br/>مجتمع الدراسة : تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومعلمي ومرشدي ورواد النشاط في المدارس المتوسطة للعام الدراسي 1432 – 1433هـ .<br/>منهج الدراسة وأدواتها : اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي ، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من مفردات الدراسة .<br/>أهم النتائج :<br/>1- أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي من خلال تقوية العلاقات الإنسانية بمتوسط (2.51 من 3) .<br/>2- أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي من خلال الإرشاد الطلابي بمتوسط (2.40 من 3) .<br/>3- أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي من خلال التعاون بين المدرسة والأسرة بمتوسط (2.22 من 3) .<br/>4- أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على دور مدير المدرسة في الحد من العنف الطلابي من خلال النشاط الطلابي بمتوسط (1.99 من 3) .<br/>أهم التوصيات :<br/>1- العمل على تعريف المدراء بالأبعاد النفسية والاجتماعية للعنف .<br/>2- توعية المدراء بأهمية تفعيل دور مجالس الآباء للإسهام في توثيق الصلة بين المدرسة والأسرة بما يحد من ظاهرة العنف الطلابي .<br/>3- حث المدراء على تعزيز ثقافة الحوار لدى الطلاب . |
| تبصرة ملخص | Study Problem: What is the role of school principal in limiting student violence at the intermediate stage?<br/>Study Sample: All principals, teachers, supervisors and activity leaders at the intermediate stage during 2011-2012. <br/>Methodology & Tools : The study adopted the descriptive methodology, and used questionnaire as a tool for gathering data from the samples. <br/>Key Results: <br/>1- Sample individuals highly agree on the role of the school principal in limiting the student violence through enhancing human relations with average (2.51 out of 3.00)<br/>2- Sample individuals highly agree on the role of the school principal in limiting the student violence through student guidance with average (2.40 out of 3.00)<br/>3- Sample individuals agree on the role of the school principal in limiting the student violence through cooperation between school and family with average (2.22 out of 3.00)<br/>4- Sample individuals agree on the role of the school principal in limiting the student violence through student activities with average (1.99 out of 3.00)<br/>Key Recommendations: <br/>1- Educate school principals with the psychological and social dimensions of violence. <br/>2- Enlighten the school principals with the importance of activating the role of parent committees to contribute in enhancing relation between the school and family to limit student violence. <br/>3- Urge principals to enhance dialogue culture of the students. |
| 650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي | |
| الموضوع | طلبة المدارس الإعدادية |
| تقسيم فرعي عام | سلوك حياة |
| تقسيم فرعي جغرافي | السعودية |
| -- | |
| الموضوع | العنف في المدارس |
| تقسيم فرعي جغرافي | السعودية |
| 655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل | |
| موضوع الوثيقة | رسالة جامعية (ماجستير) |
| 700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي | |
| إسم الشخص | الشاعر، عبد الرحمن بن إبراهيم |
| مصطلح مرتبط | مشرف. |
| 791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة | |
| الجامعة | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض). |
| الكلية | كلية الدراسات العليا. |
| 856 ## - رابط المصدر الإلكتروني | |
| رابط المصدر الإلكتروني | <a href="http://212.138.128.45/handle/123456789/53163">http://212.138.128.45/handle/123456789/53163</a> |
| نص الرابط | النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
| 960 ## - | |
| كود الميزانية | DOU2012LIB |
| كود المقتنيات | hASKHF-BK |
| رقم أمر الطلب | DARAB2012-001 |
| 100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي) | |
| -- | 24941 |
| 650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي | |
| -- | 24942 |
| -- | 24943 |
| 655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل | |
| -- | 10 |
| 942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها | |
| مصدر خطة التصنيف أو الترفيف | Dewey Decimal Classification |
| نوع المادة | رسائل علمية |
| حالة اﻹلغاء | مادة مفقودة | مصدر خطة التصنيف أو الترفيف | حالة التلف | غير مسموح باﻹعارة | موقع غير دائم | الموقع الحالي | موقع الترفيف | تاريخ التزويد | رقم الطلب بالكامل | رقم النسخة | آخر تاريخ للعرض | رقم النسخة | السعر فعال من تاريخ | نوع المادة في كوها |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Not For Loan | المكتبة الأمنية | المكتبة الأمنية | قاعة الرسائل العلمية | 30/10/2013 | 373.1782 أ 474 / جمع | 010042431 | 30/10/2013 | 1 | 30/10/2013 | رسائل علمية |