تقنيات التعليم ودورها في الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية / (رقم التسجيلة. 21826)

تفاصيل مارك
000 -فاتح التسجيلة
الفاتح 10907ntmaa2200493 a 4500
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20141210211035.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
حقول الضبط 120630s2013 a f mb 000 0 ara d
037 ## - مصدر التزويد
ملاحظة NL
040 ## - مصدر الفهرسة
رمز لغة الفهرسة ara
هيئة النسخ NAUSS
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية a-su---
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
اصدار خطة التصنيف 21
رقم تصنيف ديوي 371.33409531
رقم المادة م 112 / دار
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى <a href="الحارثي، عايض بن مناحي">الحارثي، عايض بن مناحي</a>
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي تقنيات التعليم ودورها في الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية /
بيان المسئولية إعداد عايض بن مناحي الحارثي ؛ إشراف عادل بن أحمد الشلفان ؛ مناقشة محمد سيد حمزاوي، خالد بن سعد السرحاني.
260 ## - بيانات النشر
التاريخ 2013
300 ## - الوصف المادي
التعداد 121 ورقة :
بيانات مادية أخرى جداول ؛
اﻷبعاد 30 سم.
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة إشراف : عادل بن أحمد الشلفان.
تبصرة عامة ملاحق : ص. 116-120.
تبصرة عامة رسائل تخرج عام 2013-2014.
تبصرة عامة مناقشة : محمد سيد حمزاوي، خالد بن سعد السرحاني.
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة اطروحة أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية للأقراص ببليوجرافية : ص. 106-115.
506 ## - تبصرة قيود الإتاحة
تبصرة قيود الإتاحة غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص مشكلة الدراسة<br/>نظراً لأهمية تقنيات التعليم ودورها في أداء أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية، برزت أمام الباحث مشكلة هذه الدراسة والتي يمكن إيجازها في السؤال الرئيس التالي:<br/>ما دور تقنيات التعليم في الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية بالرياض؟ <br/>أهمية الدراسة<br/>تكمن أهمية الدراسة الحالية في أهمية الموضوع الذي تتناوله بالبحث والتحليل والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، إذ أن موضوع تقنيات التعليم ودوره في تحسين أداء العاملين من المواضيع المهمة التي شهدت اهتماماً متزايداً في الآونة الأخيرة، بالإضافة إلى الحاجة إلى إجراء الدراسات التي تعنى بأثر استخدام تقنيات التعليم على الأداء. كما قد تسهم نتائج هذه الدراسة في وضع برامج وخطط ملائمة لاستخدام التقنية في العملية التعليمية التعلمية مما قد يخدم العاملين في مجال الإدارة، ورفع مستوى الوعي من خلال فهم مكونات التقنية واستخدامها في تحسين أداء العاملين، لإتاحة التعامل معها على أسس علمية واضحة وفي ضوء ما تسفر عنه نتائج الدراسة.<br/>تساؤلات الدراسة<br/>1) ما مستوى استخدام التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية؟<br/>2) ما مستوى الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية ؟<br/>3) ما العلاقة بين استخدام التقنية والأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية الملك خالد العسكرية؟<br/>4) ما المعوقات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية عند استخدامهم للتقنية في عملهم؟<br/>5) هل تختلف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية نحو استخدام التقنية وأثرها في تحسين الأداء باختلاف خصائصهم الديموغرافية؟<br/>منهج الدراسة<br/>اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم الحصول على المعلومات من مصدرين هما: المصادر الثانوية والمتمثلة بالأدبيات السابقة والكتب والمقالات والدراسات ذات الصلة المباشرة وغير المباشرة بموضوع الدراسة، والمصادر الأولية وذلك من خلال أداة الدراسة المتكونة من استبيان وزع على عينة الدراسة .<br/>أهم النتائج<br/>1. معظم أفراد العينة اتفقوا على وجود مستوى مرتفع لاستخدام التقنية إذ أنهم وافقوا على استخدام التقنية في أعمالهم المختلفة، وهذا ما يشير إلي المتوسط العام لإجاباتهم البالغ (3.93) والذي يقع ضمن المستوى الرابع من فئات المقياس الخماسي، ويدل على (الموافقة). <br/>2. أن هناك تفاوتاً في موافقة أفراد العينة على مستوى استخدام التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس العاملين في كلية الملك خالد العسكرية، إذ تتراوح درجة الموافقة ما بين (الموافقة) و(الموافقة بشدة)، ما عدا الفقرة (8) والتي التزم معظم أفراد العينة الحياد على ما جاء فيها.<br/>3. اتفق معظم أفراد العينة على أن مستوى الأداء لديهم مرتفع إذ وافقوا على أنهم يقومون بأداء أعمالهم على مستوى عال من المهنية والكفاءة، ولديهم المهارة على حل المشكلات التي تواجههم، بالإضافة إلى الاستغلال الأمثل لوقت العمل، والمعرفة الكاملة بمتطلبات وظائفهم وأعمالهم. <br/>4. معظم أفراد العينة اتفقوا على عدم وجود معوقات تواجههم عند استخدامهم للتقنية، إذ لم يوافق معظمهم على وجود هذه المعوقات أو أنهم التزموا الحياد، وفي المجمل لم تكن هناك موافقة كبيرة على وجود هذه المعوقات<br/>أهم التوصيات <br/>1. استحداث إدارة أو مركزاً لتقنيات التعليم ترتبط بإدارة التعليم ويكون دورها دعم وتعزيز استخدام التقنية في العملية التعليمية.<br/>2. ربط صرف بدل التدريس بالحصول على دورات تدريبية في مجال استخدام التقنية في التعليم (طرق التدريس الحديثة). <br/>3. إضافة معيار (استخدام تقنيات التعليم) ضمن معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس.
تبصرة ملخص Study Problem : Importance of use of technology in promoting success of academic teaching and performance in King Khaled Military College (KKMC) was revealed to the current researcher prompted the following question : What is the role of use of technology to improve academic performance from the perspective of (KKMC) teaching staff (TS)?<br/>Study Objectives : The current study aims to investigate analyze, record objectives of the study. Use of technology and its role to improve the performance of teaching staff had become an important issue and attracted increased attention in recent research .<br/>Research Questions :<br/>1. What is the level of the use of modern technology by teaching staff at King Khalid Military College?<br/>2. What is the level of performance of (TS) at (KKMC)?<br/>3. What are the relationships between use of technology and performance from the standpoints of the (TS) at (KKMC)?<br/>4. What are the problems that (TS) at (KKMC) when using technology?<br/>5. Are there any differences among (TS) at (KKMC) over use of technology to boast performance on basis of variation of their demographic attributes?<br/>Study Methodology and Tools : This research used descriptive, analytic approach . A questionnaires was distributed among the interviewers for data collection .<br/>Main Results :<br/>1. Most of the participants in the study agreed upon the availability of a high degree of technology . They agreed to use technology in the academic teaching .<br/>2. There are some differences among the subjects in the sample about the level of use of technology at KKMC .<br/>3. Most of the subjects agreed that their level of performance is high . They agreed that they carry out their duties at a high level of profession and efficiency . They also added that they have the expertise to solve the problems they face, They use the time wisely , and are well acquainted with the requirements of their duties .<br/>4. Most of the subjects agreed that there are no obstacles to use technology .<br/>Main Recommendations :<br/>1. Necessity of establishing a center on an administration for educational technologies . It should closely be tied to the General Education Directorate . Jurisdictions of the suggested body will mainly strengthening and supporting the use of technology in the educational process .<br/>2. Teaching allowances need conditioned by the number and quality of training courses on use of technology in education in which the teaching staff member participated .<br/>3. In assessing the performance standard of teaching staff members , the measure of their involvement in use of technology in education should be included .
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع تكنولوجيا التعليم
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع طرق التدريس
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع الوسائل التعليمية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
653 ## - مصطلح تكشيفي-غير منضبط
موضوع الوثيقة تقنيات التعليم
موضوع الوثيقة تكنولوجيا التعليم
موضوع الوثيقة الأداء الوظيفي
موضوع الوثيقة تقويم الأداء الفعال
موضوع الوثيقة تقويم الأداء الوظيفي
موضوع الوثيقة كلية الملك خالد العسكرية
موضوع الوثيقة تحسين الأداء
موضوع الوثيقة الأداء الأكاديمي
655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل
موضوع الوثيقة رسالة جامعية (ماجستير)
700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي
إسم الشخص الشلفان، عادل بن أحمد
مصطلح مرتبط مشرف.
إسم الشخص حمزاوي، محمد سيد
مصطلح مرتبط مناقش.
إسم الشخص السرحاني، خالد بن سعد
مصطلح مرتبط مناقش.
791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة
الجامعة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
الكلية كلية الدراسات العليا.
856 ## - رابط المصدر الإلكتروني
رابط المصدر الإلكتروني <a href="http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53544">http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53544</a>
نص الرابط النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة رسائل علمية
المقتنيات
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد رقم الطلب بالكامل رقم النسخة آخر تاريخ للعرض رقم النسخة السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها إجمالي اﻹعارات إجمالي التجديدات محدد المصدر الموحد ملاحظة عامة
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية قاعة الرسائل العلمية 26/01/2014 371.33409531 م 112 / دار 010019679 26/01/2014 1 26/01/2014 رسائل علمية        
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية   04/02/2014 Nayif   04/02/2014     ملف حاسب آلي     http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53544 النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية