تفويض الصلاحيات ودوره في تنمية المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود بمدينة الرياض (رقم التسجيلة. 22508)

تفاصيل مارك
000 -فاتح التسجيلة
الفاتح 13169ntmaa2200493 a 4500
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20141209110208.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
حقول الضبط 120630s2014 a f mb 000 0 ara d
040 ## - مصدر الفهرسة
رمز لغة الفهرسة ara
هيئة النسخ NAUSS
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية a-su---
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
اصدار خطة التصنيف 21
رقم تصنيف ديوي 658.312409531
رقم المادة ع 871 / دار
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى <a href="العنقري، هنوف بنت بداح">العنقري، هنوف بنت بداح</a>
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي تفويض الصلاحيات ودوره في تنمية المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود بمدينة الرياض
بيان المسئولية إعداد هنوف بنت بداح العنقري ؛ إشراف أحمد عودة عبد المجيد عودة ؛ مناقشة نورة بنت عبد الله صالح أبا الخيل، نجوى متولي كشكوشة.
260 ## - بيانات النشر
التاريخ 2014
300 ## - الوصف المادي
التعداد 148 ورقة :
بيانات مادية أخرى جداول ؛
اﻷبعاد 30 سم.
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة إشراف : أحمد عودة عبد المجيد عودة.
تبصرة عامة رسائل الماجستير الجامعية 2014<br/>
تبصرة عامة ملاحق : ورقة 140-148.
تبصرة عامة مناقشة : نورة بنت عبد الله صالح أبا الخيل، نجوى متولي كشكوشة.
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة اطروحة أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، قسم العلوم الإدارية، 2014.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية للأقراص ببليوجرافية : ورقة 136-139.
506 ## - تبصرة قيود الإتاحة
تبصرة قيود الإتاحة غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص مشكلة الدراسة: تتمثل مشكلة الدراسة في التساؤل: ما دور تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود بمدينة الرياض؟.<br/>مجتمع وعينة الدراسة: يتكون مجتمع البحث من جميع الموظفات بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض واللاتي يبلغ عددهن (1713) موظفة وفقاً للإحصائيات الإدارية لشؤون الموظفات بجامعة الملك سعود خلال العام (1435هـ). حيث قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية بلغت (301) موظفة من موظفات جامعة الملك سعود بمدينة الرياض.<br/>طرائق الدراسة وأدواتها: قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها، مستخدمة في ذلك لاستبانة كأداة لجمع بيانات هذه الدراسة. <br/>أهم النتائج: <br/>1. أظهرت النتائج أن أفراد عينة الدراسة من موظفات جامعة الملك سعود محايدات حول واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات الجامعة بمتوسط (3.27).<br/>2. بينت النتائج أن مهارات موظفات جامعة الملك سعود يمتلكن المهارات الإدارية بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (3.08).<br/>3. كشفت نتائج الدراسة أن تفويض الصلاحيات يسهم بدرجة كبيرة في تنمية المهارات الإدارية لموظفات جامعة الملك سعود بمتوسط (4.03).<br/>4. توصلت النتائج إلى أن موظفات جامعة الملك سعود موافقات على معوقات تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود بمتوسط (3.78).<br/>5. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود)،(مدى إسهام تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية)، باختلاف متغير العمر.<br/>6. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(مستوى المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود)،( معوقات تفويض الصلاحيات لدى الموظفات في جامعة الملك سعود)، باختلاف متغير العمر.<br/>7. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(مدى إسهام تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية)، باختلاف متغير المستوى التعليمي.<br/>8. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود)، و(مستوى المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود)، و(معوقات تفويض الصلاحيات لدى الموظفات في جامعة الملك سعود)، باختلاف متغير المستوى التعليمي.<br/>9. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود)، و(مستوى المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود)، و(مدى إسهام تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية) باختلاف متغير الراتب الشهري.<br/>10. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(معوقات تفويض الصلاحيات لدى الموظفات في جامعة الملك سعود)، باختلاف متغير الراتب الشهري.<br/>11. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود)، و(معوقات تفويض الصلاحيات لدى الموظفات في جامعة الملك سعود)،و(مدى إسهام تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية) باختلاف متغير عدد سنوات الخبرة.<br/>12. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(مستوى المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود)، باختلاف متغير عدد سنوات الخبرة.<br/>13. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(مدى إسهام تفويض الصلاحيات في تنمية المهارات الإدارية)، و(معوقات تفويض الصلاحيات لدى الموظفات في جامعة الملك سعود)، باختلاف متغير عدد الدورات التدريبية.<br/>14. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة نحو(واقع تفويض الصلاحيات لدى موظفات جامعة الملك سعود)، (مستوى المهارات الإدارية لدى موظفات جامعة الملك سعود) باختلاف متغير عدد الدورات التدريبية.<br/>أهم التوصيات: <br/>- تفويض الصلاحيات للموظفات واللجان بما يتناسب مع خبراتهم العلمية والمهنية بما يضمن دقة التوصيات المدفوعة من قبلهم والتي تبنى عليها قرارات مهمة في الجامعة. <br/>- متابعة عمل الأشخاص واللجان بما يضمن عدم انحرافها عن المسار المخطط لها ضمن سياقات عمل الدائرة وبما يخدم أهداف الجامعة. <br/>- إعداد دورات تدريبية للمديرات والمرشحات لإشغال مناصب في التطوير الإداري بما يتناسب مع المنصب الذي سيشغله على أن تكون هذه الدورات شرطاً من شروط الترقية.
تبصرة ملخص Study Title: Empowerment and its role in developing administrative skills of King Saud University Employees (female) in Riyadh city. <br/>Student: Hanouf Badah Alangari<br/>Supervised by: Prof. Ahmed Awda Abdulmajeed Awda<br/>Study Problem: The study problem represents in the following question: what is the role of empowerment in developing administrative skills of King Saud University students (female) in Riyadh city? <br/>Study community and sample: the research community consists of all female employees of King Saud University in Riyadh city who are (1713) employees according to the administrative statistics for employees' affairs in King Saud University during scholastic year (1435H.) where the researcher has selected a random sample of about (301) employees of King Saud University female employees in Riyadh city. <br/>Study Methodology and Tools: <br/>The researcher has used descriptive methodology in order to fulfill study goals and answering its questions, therefore, she used a questionnaire as a tool for collecting data of this study. <br/>The Important Results: <br/>1. The results shown that the study sample individuals from King Saud University employees are neutral about the reality of empowerment of University employees by average of (3.27). <br/>2. The results have shown that the skills of King Saud University employees have administrative skills in average degree with a mean of (3.08). <br/>3. The study results revealed that the empowerment greatly contributes in developing administrative skills for King Saud University employees with a mean of (4.03). <br/>4. The results reached to that the employees of King Saud University are agree on the barriers of empowerment of King Saud University employees by a mean of (3.78).<br/>5. The results revealed that there are no statistical significance differences at level of 0.05 and less in trends of study community individuals towards (the extend of empowerment contribution in developing administrative skills), in differences of educational level. <br/>6. The results revealed that there are statistical significance differences at level of 0.05 and less in trends of study community individuals towards (the barriers of empowerment of female students in King Saud University) in difference of monthly salary variable. <br/>7. The results revealed that there are statistical significance differences at level of 0.05 and less in trends of study community individuals towards (the level of administrative skills of female employees in King Saud University), in difference of number of experience years variable.<br/>The Most Important Recommendations: <br/>- Empowerment of employees and committees in what is suitable with their scientific and professional experiences in what is guarantee the preciseness of their recommendations upon which important resolutions are built in university. <br/>- Follow up the work of persons and committees in what is guaranteeing non deviation from its planned track within the contexts of bureau work and that serve university goals. <br/>Preparation of training courses for managers and nominators for engagement of jobs in administrative development in what is suitable with the job which she will engage, where these courses should be one of promotion conditions.<br/>
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع التنمية الإدارية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع المهارات الإدارية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
653 ## - مصطلح تكشيفي-غير منضبط
موضوع الوثيقة تفويض الصلاحيات
موضوع الوثيقة التفويض
موضوع الوثيقة التدريب الإداري
موضوع الوثيقة التوصيف الوظيفي
موضوع الوثيقة القيادة الإدارية
موضوع الوثيقة المسؤولية الإدارية
موضوع الوثيقة السلطة
موضوع الوثيقة الإشراف الإداري
موضوع الوثيقة التوجيه الإداري
موضوع الوثيقة الكفاءة الإدارية
655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل
موضوع الوثيقة رسالة جامعية (ماجستير)
700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي
إسم الشخص عودة، أحمد عبد المجيد عودة
مصطلح مرتبط مشرف.
إسم الشخص أبا الخيل، نورة بنت عبد الله صالح
مصطلح مرتبط مناقش.
إسم الشخص كشكوشة، نجوى متولي
مصطلح مرتبط مناقش.
791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة
الجامعة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
الكلية كلية الدراسات العليا.
856 ## - رابط المصدر الإلكتروني
رابط المصدر الإلكتروني <a href="http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/55256">http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/55256</a>
نص الرابط النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة رسائل علمية
المقتنيات
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد رقم الطلب بالكامل رقم النسخة آخر تاريخ للعرض رقم النسخة السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها إجمالي اﻹعارات محدد المصدر الموحد ملاحظة عامة
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية قاعة الرسائل العلمية 29/06/2014 658.312409531 ع 871 / دار 010043718 29/06/2014 1 29/06/2014 رسائل علمية      
    Dewey Decimal Classification     المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية   18/09/2014     18/09/2014   18/09/2014 ملف حاسب آلي   http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/55256 النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية