إدمان استخدام الأجهزة الإلكترونية الحديثة وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض : (Record no. 22618)

MARC details
000 -فاتح التسجيلة
الفاتح 08100ntmaa2200469 a 4500
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20141209155027.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
حقول الضبط 120630s2014 a f mb 000 0 ara d
040 ## - مصدر الفهرسة
رمز لغة الفهرسة ara
هيئة النسخ NAUSS
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية a-su---
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
اصدار خطة التصنيف 21
رقم تصنيف ديوي 155.2340953111
رقم المادة س 528 / نفس
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى <a href="السويلمي، شذى بنت علي محمد">السويلمي، شذى بنت علي محمد</a>
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي إدمان استخدام الأجهزة الإلكترونية الحديثة وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض :
بيانات أخرى للعنوان دراسة مقارنة بين الطلبة والطالبات /
بيان المسئولية إعداد شذى بنت علي محمد السويلمي ؛ إشراف زينب عبد المحسن درويش ؛ مناقشة حسين فايد، محمد سعيد هندية.
260 ## - بيانات النشر
التاريخ 2014
300 ## - الوصف المادي
التعداد 166 ورقة :
بيانات مادية أخرى جداول ؛
اﻷبعاد 30 سم.
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة إشراف : زينب عبد المحسن درويش.
تبصرة عامة رسائل الماجستير الجامعية 2014<br/>
تبصرة عامة ملاحق : ورقة 145-165.<br/>
تبصرة عامة مناقشة : حسين فايد، محمد سعيد هندية.
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة اطروحة أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، قسم علم الاجتماع، تخصص التأهيل والرعاية الاجتماعية، 2014.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية للأقراص ببليوجرافية : ورقة 133-144.
506 ## - تبصرة قيود الإتاحة
تبصرة قيود الإتاحة غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص Study Title : Addiction of using the electronic devices and its relationship with social interaction and self - confidence of middle third grade students in Riyadh .<br/>Student: Shatha Ali Al Suwelmi<br/>Advisor: Dr. Zainab Abd Elmohsen Darwish<br/> Research Problem : Is there a relationship between the addiction of using modern electronic devices and social interaction and self-confidence of the students in middle school in Riyadh ?<br/>Study Population ( sample) : The society of the study is the third grade students in (males and females ) in middle schools in Riyadh , and the sample was selected randomly to about ( 600 ) students from the third middle grade in the east districts in Riyadh , during the second semester of the academic year 1434 /1435 H .<br/>Research Methodology and toliy : The researcher was used the correlative descriptive approach as it is most appropriate for the research nature and the goal set by the researcher , the study was used the measure of electronic devices addiction prepared by the researcher and the measure of self-confidence prepared by Saleh Yahia Al Ghamdy and measure of mutual social relations prepared by Dr. Ali Al Sayed Khedr and Dr. Mohammed Mahrous El Shenawy .<br/>Main Results : <br/>1- There is a Reverse relation with statistical significance at the level 0.01 between use of the electronic devices and social interaction of the students in middle school in Riyadh . <br/>2- There is a Reverse relation with statistical significance at the level 0.01 between use of electronic devices and self-confidence of the students in the middle school in Riyadh .<br/>3- There is Statistically significance differences at the level 0.01 or less between males and females in the level of electronic devices addiction in favor of females . <br/>Main Recommendations :<br/>1- The need for parental interest by developing their educational and cultural level in order to prevent falling in psychological problems as a result of the addiction use of adolescent for electronic devices .<br/>2- Provide and innovate activities and educational and cultural programs which focus on the positive aspects of the modern technology and how to benefit from its advantages and avoid its dangers . <br/>3- The need to provide ways to protect the users of the electronic devices , especially to adolescents and young people to protect them from physical or psychological abuse . <br/>
تبصرة ملخص مشكلة الدراسة : تتمثل مشكلة الدراسة بالتساؤل الرئيس التالي هل توجد علاقة بين إدمان استخدام الاجهزة الإلكترونية الحديثة والتفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض؟<br/>مجتمع وعينة الدراسة : مجتمع الدراسة طلاب وطالبات الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض ، والعينة تم اختيارها بالطريقه العشوائية البسيطه وعددها ( 600 ) طالب وطالبه من الصف الثالث متوسط من أحياء شرق الرياض وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1434 هـ / 1435 هـ .<br/>منهج الدراسة : استخدمت الباحثه المنهج الوصفي الارتباطي بإعتباره أكثر ملائمة لطبيعة البحث والهدف الذي حددته الباحثه ، واستخدمت الدراسة مقياس إدمان الأجهزة الإلكترونية من إعداد الباحثه ومقياس الثقه بالنفس من إعداد صالح يحيى الغامدي ومقياس العلاقات الإجتماعيه المتبادله من إعداد الدكتور علي السيد خضر والكتور محمد محروس الشناوي .<br/>أهم النتائج :<br/>1- وجود علاقه عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين استخدام الأجهزة الإلكترونية والتفاعل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض .<br/>2- وجود علاقه عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين استخدام الأجهزة الإلكترونية والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض.<br/>3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 فأقل بين الذكور والإناث في مستوى إدمان الأجهزة الإلكتروينة لصالح الإناث .<br/>أهم التوصيات : <br/>1- ضرورة اهتمام الوالدين بالإرتقاء بمستواهم التعليمي والتثقيفي للحيلوله دون وقوع مشكلات نفسيه أو غيره نتيجة إدمان استخدام المراهقين الاجهزة الالكترونية .<br/>2- تقديم وابتكار أنشطة وبرامج تعليمية وتثقيفيه تركز على الجوانب الإيجابية للمستحدثات التكنولوجية وكيفية الاستفاده من مزاياها وتجنب أخطارها .<br/>3- ضرورة توفير سبل حماية للمستخدمين للأجهزة الإلكترونية وخاصة المراهقين ووصغار
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع طلاب المدارس المتوسطة
تقسيم فرعي عام جوانب نفسية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع التكنولوجيا
تقسيم فرعي عام جوانب نفسية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع الثقة بالنفس
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع الشخصية
تقسيم فرعي عام جوانب نفسية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
653 ## - مصطلح تكشيفي-غير منضبط
موضوع الوثيقة الأجهزة الإلكترونية
موضوع الوثيقة التفاعل الاجتماعي
موضوع الوثيقة الأسرة
موضوع الوثيقة تربية الأطفال
موضوع الوثيقة المراهقة
موضوع الوثيقة النمو العقلي
655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل
موضوع الوثيقة رسالة جامعية (ماجستير)
700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي
إسم الشخص درويش، زينب عبد المحسن
مصطلح مرتبط مشرف.
إسم الشخص فايد، حسين
مصطلح مرتبط مناقش
إسم الشخص هندية، محمد سعيد
مصطلح مرتبط مناقش.
791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة
الجامعة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
الكلية كلية الدراسات العليا.
856 ## - رابط المصدر الإلكتروني
رابط المصدر الإلكتروني <a href="http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/57128">http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/57128</a>
نص الرابط النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة رسائل علمية
Holdings
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد رقم الطلب بالكامل رقم النسخة آخر تاريخ للعرض رقم النسخة السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها إجمالي اﻹعارات محدد المصدر الموحد ملاحظة عامة
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية قاعة الرسائل العلمية 04/09/2014 155.2340953111 س 528 / نفس 010043849 04/09/2014 1 04/09/2014 رسائل علمية      
    Dewey Decimal Classification     المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية   16/09/2014     16/09/2014   16/09/2014 ملف حاسب آلي   http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/57128 النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية