Degrees of dignity : (رقم التسجيلة. 34750)

تفاصيل مارك
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20240812142729.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
عناصر البيانات ثابتة الطول 220901s2022 onca b f001 0 eng
020 ## - ردمك
ردمك 9781487528959
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية ma-----
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
رقم تصنيف ديوي 379.12140956
اصدار خطة التصنيف 23
رقم المادة B E D
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى Buckner, Elizabeth,
مصطلح مرتبط author.
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي Degrees of dignity :
بيانات أخرى للعنوان Arab higher education in the global era /
بيان المسئولية Elizabeth Buckner.
264 #1 - إنتاج، نشر، توزيع، طبع، حق النشر
مكان النشر Toronto ;
-- Buffalo ;
-- London :
الناشر University of Toronto Press,
تاريخ النشر [2022]
التاريخ الهجري 1433.
300 ## - الوصف المادي
التعداد xii, 251 pages :
بيانات مادية أخرى illustrations ;
اﻷبعاد 23 cm
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية Includes bibliographical references and index.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص "Presenting an analysis of higher education in eight countries in the Arab Middle East and North Africa, Degrees of Dignity works to dismantle narratives of crisis and assert approaches to institutional reform. Drawing on policy documents, media narratives, interviews, and personal experiences, Elizabeth Buckner explores how apolitical external reform models become contested and modified by local actors in ways that are simultaneously complicated, surprising, and even inspiring. Degrees of Dignity documents how the global discourses of neoliberalism have legitimized specific policy models for higher education reform in the Arab world, including quality assurance, privatization, and internationalization. Through a multi-level and comparative analysis, this book examines how policy models are implemented, with often complex results, in countries throughout the region. Ultimately, Degrees of Dignity calls on the field of higher education development to rethink current approaches to higher education reform: rather than viewing the Arab world as a site for intervention, it argues that the Arab world can act as a source for insight on resilient higher education systems."--
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع Higher education and state
تقسيم فرعي جغرافي Arab countries.
الموضوع Education, Higher
تقسيم فرعي جغرافي Arab countries.
الموضوع Arabs
تقسيم فرعي عام Education (Higher)
الموضوع Enseignement supérieur
تقسيم فرعي عام Politique gouvernementale
تقسيم فرعي جغرافي États arabes.
الموضوع Enseignement supérieur
تقسيم فرعي جغرافي États arabes.
الموضوع Education, Higher.
الموضوع Higher education and state.
651 #4 - رأس موضوع - اسم جغرافي
اسم جغرافي Arab countries.
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة كتب
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
-- 42934
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
-- 42935
-- 42936
-- 42937
-- 42938
-- 42939
-- 42940
المقتنيات
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد مصدر التزويد سعر الشراء إجمالي اﻹعارات رقم الطلب بالكامل رقم النسخة معار آخر تاريخ للعرض آخر تاريخ إعارة رقم النسخة سعر اﻹستبدال السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية القاعة الرئيسية 12/08/2024 شراء 96.00 1 379.12140956 B E D 010064102 01/08/2034 13/08/2024 13/08/2024 1 150.00 12/08/2024 كتب