أنماط التفكير ومستويات التحصيل الدراسي / يامنة عبد القادر إسماعيلي.
تفاصيل النشر: عمان، الأردن : دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، 2011 الطبعة: ط. 1الوصف: 159 ص. : إيض. ؛ 24 سمتدمك:- 9789957123628
- 371.262 إ ي أ 21
| نوع المادة | المكتبة الرئيسية | موقع الترفيف | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| كتب | المكتبة الأمنية | القاعة الرئيسية | 371.262 إ ي أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | لا تعار | 010037586 | |
| كتب | المكتبة الأمنية | القاعة الرئيسية | 371.262 إ ي أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | 010037587 |
إجمالي الحجوزات: 0
استعرض المكتبة الأمنية رفاً,موقع الترفيف: القاعة الرئيسية إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 371.26 ك ج ا استراتيجيات أداء الاختبارات / | 371.26 م س ق القياس والتقويم في التربية وعلم النفس = | 371.26 م س ق القياس والتقويم في التربية وعلم النفس = | 371.262 إ ي أ أنماط التفكير ومستويات التحصيل الدراسي / | 371.262 إ ي أ أنماط التفكير ومستويات التحصيل الدراسي / | 371.262 ك ل م مدخل إلى نظرية القياس التقليدية والمعاصرة / | 371.262 هـ م أ أبجديات القياس المبني على المنهج : |
ملاحق : ص. 145-156.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
ببليوجرافية : ص. 141-144.