إشراف : محمد بن سليمان الرويشد.

ملاحق : ص. 132-142.

رسائل تخرج عام 2013-2014.

مناقشة : محمد سيد حمزاوي، إبراهيم عبد الله الماحي.

أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.

ببليوجرافية : ص. 127-132.

غير مسموح بالاستعارة الخارجية.

مشكلة الدراسة: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما فاعالية الإدارة المدرسية في المحافظة على الأمن والسلامة بمدارس المرحلة الثانوية بمدينة الرياض؟.
مجتمع وعينة الدراسة: يتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الإدارة المدرسية بالمدارس الثانوية بنين (حكومي وأهلي) بمدينة الرياض، والبالغ عددهم 534، وتم توزيع 550 استبانة استرد الباحث منها 308 صالحة للتحليل الإحصائي.
منهج الدراسة وأدواتها: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات.
أهم النتائج:
- تتمثل أبرز المخاطر التي تهدد الأمن والسلامة بمدارس المرحلة الثانوية بنين بمدينة الرياض في: التعرض للحوادث المرورية نتيجة قرب المدرسة من الشوارع الرئيسية، وانتقال الأمراض المعدية من طالب مصاب إلى آخر سليم، وإصابات الملاعب نتيجة عدم استواء أرضية الملعب، والإصابة بالتلوث الغذائي نتيجة تناول مواد غذائية غير صحية.
- تتمثل أبرز إجراءات الإدارة المدرسية لتحقيق الأمن والسلامة بمدارس المرحلة الثانوية بنين بمدينة الرياض في: وضع ملصقات على مواد المختبر توضح نوعها ودرجة خطورتها، والتفتيش على إجراءات الأمن والسلامة وفحصها بصفة مستمرة، والتعامل مع فائض المواد المستخدمة في المختبرات بطريقة آمنة وفي الوقت المناسب، وتدريب العاملين بالمدرسة على إجراءات الأمن والسلامة وفق خطط تدريبية تضعها الوزارة.
- تتمثل أبرز متطلبات الأمن والسلامة المتوفرة بمدارس المرحلة الثانوية بنين بمدينة الرياض في: طفايات الحريق الصالحة للاستخدام، وفني مختبر ملم بكافة الموجودة بالمختبر وكيفية التعامل معها، وقواطع التيار الكهربائي مؤمنة ضد مخاطر حدوث الالتماس، ووجود خزانات واسطوانات الغاز بمكان منعزل عن الفصول، والتمديدات الكهربائية المعزولة والمحمية ضد الحرارة المرتفعة.
أهم التوصيات:
1- إجراء الصيانة بمدارس المرحلة الثانوية بنين بمدينة الرياض بنفس المواصفات المعتمدة في الإنشاءات الأصلية أو أكثر جودة منها.
2- إلزام المقاولين القائمين بتنفيذ بالمواصفات والمقاييس التي تضعها الوزارة للمنشآت والتجهيزات.
3- إجراء الفحص الدوري بصفة مستمرة للتمديدات الكهربائية.
4- الحزم في مواجهة السلوكيات الخاطئة من بعض الطلاب.
5- زيادة الاهتمام بإجراء الصيانة الدورية للأجهزة الكهربائية.

Research Problem : The problem tackled by this dissertation can be grasped from the answer to this question: How effective are the School Administration in preserving safety and security of Riyadh's city secondary schools?
Study Population and Sample: The study population comprises all administrative staff members at the Riyadh's secondary schools both private and governmental. Their total number is 534 members. 550 questionnaires were distributed but only 308 completed questionnaires were returned. Analytical aspect the study was based on the data provided by those 308 questionnaires.
Research Methodology and Tools : The descriptive analytical approach is used in this study besides a well-designed questionnaires for data collection .
Main Results :
1. Main risks threatening (SSSR) include traffic accidents; contraction of infectious diseases from some students to their colleges; incidences which may take place during matches or any sports practice at schools play grounds; and finally there is the probability of getting some students subjected to toxicant material resultant from pollutants contained in food .
2. Top among the School management procedures imposed to guarantee (SSSR) are: Laboratory materials should have informative posters attached to them to show their nature and toxic characteristics; Additionally regular inspection and checkups of the perpetual enforcement of security procedures should always be made. It is laudable too that surplus laboratory materials should be got rid of in a safe and secure way.
3. Main Requirements of safety and security in schools comprise : in fact fire extinguishers; a qualified and experienced lab. Technicians: secure electricity controlling plates; and keeping gas containers at sites distant from classes.
Main Recommendations :
1. Schools should regularly and perfectly be maintained.
2. Contractors changed with maintenance operations are to abide by the conditions set by the Ministry of Education for establishments and buildings.
3. Electronic systems in school regularly be checked to assure their safety and efficiency.
4. Stand firm against any deplorable behavior of some students, which if not properly confronted would lead to great damage of the buildings, utilities and accessories.
5. Increased attended has to extended to electronic installations and equipment .