مهارات برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات التواصل اللفظي للأطفال التوحديين بمدينة الرياض / إعداد ماجد بن سالم صالح الحربي ؛ إشراف السيد فهمي علي محمد ؛ مناقشة محمد سعيد هندية، ناصر بن علي العريفي.
اللغة: العربية لغة الملخص: الإنجليزية تفاصيل النشر: 2015 الوصف: 233 ورقة : جداول ؛ 30 سمالموضوع: النوع/الشكل: تصنيف ديوي العشري:- 21 155.450953111 ح 177 / نفس
| نوع المادة | المكتبة الرئيسية | موقع الترفيف | رقم الاستدعاء | رابط URL | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ملف حاسب آلي | المكتبة الأمنية | Link to resource | المتاح | النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية | |||||
| رسائل علمية | المكتبة الأمنية | قاعة الرسائل العلمية | 155.450953111 ح 177 / نفس (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | لا تعار | 010046458 |
إجمالي الحجوزات: 0
استعرض المكتبة الأمنية رفاً,موقع الترفيف: قاعة الرسائل العلمية إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 155.4509531 د 738 / نفس الأمن النفسي وعلاقته بإستراتيجيات التأقلم لدى أسر المعاقين / | 155.4509531 س 316 / نفس بناء النموذج السببي التنبؤي المنظم للعلاقات بين قوة الأنا والسيكوباتية وأنماط الجنوح لدى الأحداث الجانحين والعادين / | 155.4509531 ق 519 / نفس أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى أمهات أطفال التوحد وعلاقتها بوجهة الضبط وتوكيد الذات / | 155.450953111 ح 177 / نفس مهارات برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات التواصل اللفظي للأطفال التوحديين بمدينة الرياض / | 155.452 ع 372 / جمع فاعلية برنامج إرشادي في خفض درجة الاكتئاب لدى عينة من الأطفال المعوقين جسديا / | 155.45209531 ع 991 / نفس الضغوط النفسية وعلاقتها باحتياجات أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة / | 155.455 ع 598 / نفس الحاجات النفسية والضغوط الحياتية لأمهات أطفال التوحد / |
إشراف : السيد فهمي علي محمد.
رسائل الماجستير عام 2015
ملاحق : ورقة 186-233.
مناقشة : محمد سعيد هندية، ناصر بن علي العريفي.
أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، قسم علم النفس، تخصص الرعاية والصحة النفسية، 2015.
ببليوجرافية : ورقة 173-185.
غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
يشتمل على مستخلص باللغتين العربية والإنجليزية.