التسرب الوظيفي : أسبابه وآثاره وسبل التعامل معها من وجهة نظر العاملين بوزارة الخدمة المدنية بمدينة الرياض / إعداد أحلام بنت عامر هلال الحربي ؛ إشراف نجوى متولي حسن كشكوشة ؛ مناقشة عامر بن خضير الكبيسي، ذعار بن نايف بن محيا.
اللغة: العربية لغة الملخص: الإنجليزية تفاصيل النشر: 2015 الوصف: 158 ورقة : جداول ؛ 30 سمالموضوع: النوع/الشكل: تصنيف ديوي العشري:- 21 352.6609531 ح 177 / دار
| نوع المادة | المكتبة الرئيسية | موقع الترفيف | رقم الاستدعاء | رابط URL | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ملف حاسب آلي | المكتبة الأمنية | Link to resource | المتاح | النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية | |||||
| رسائل علمية | المكتبة الأمنية | قاعة الرسائل العلمية | 352.6609531 ح 177 / دار (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | لا تعار | 010046441 |
إجمالي الحجوزات: 0
استعرض المكتبة الأمنية رفاً,موقع الترفيف: قاعة الرسائل العلمية إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 352.66 و 829 / دار ضغوط العمل وعلاقتها باتجاهات العاملين نحو التسرب الوظيفي : (دراسة مسحية على حراس الأمن العاملين بشركات الحراسات الأمنية المدنية الخاصة بمدينة الرياض) / | 352.66019 ع 372 / جمع اتجاهات موظفي القطاع العام نحو مدى فاعلية التقويم الوظيفي في تحقيق النمو المهني والأمن الوظيفي / | 352.6609531 ت 633 / دار التسرب الوظيفي وانعكاساته السلبية على الأداء في جمرك مطار الملك خالد الدولي / | 352.6609531 ح 177 / دار التسرب الوظيفي : | 352.6609531 ح 323 / أزم البرامج التدريبية وعلاقتها بتحسين أداء الإعلاميين في التعامل مع الأزمات : | 352.6609531 م 615 / دار التدريب الإداري ودوره في تطوير مهارات الموظفين الإداريين بإمارة منطقة القصيم / | 352.660953111 ب 483 / دار إدارة الأداء المؤسسي ودورها في زيادة كفاءة منسوبي المديرية العامة لحرس الحدود في الرياض / |
إشراف : نجوى متولي حسن كشكوشة.
رسائل الماجستير عام 2015
ملاحق : ورقة 149-158.
مناقشة : عامر بن خضير الكبيسي، ذعار بن نايف بن محيا.
أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، قسم العلوم الإدارية، 2015.
ببليوجرافية : ورقة 141-148.
غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
يشتمل على مستخلص باللغتين العربية والإنجليزية.