TY  - MANSCPT
AU  - المطيري، يوسف بن خالد مرزوق
AU  - الطراونة، تحسين أحمد
AU  - حامد، فيصل بن حسن
AU  - ابن محيا، ذعار بن نايف
TI  - دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية
U1  - 378.10109531 21
PY  - 2013///
KW  - الجامعات والكليات
KW  - إدارة
KW  - السعودية
KW  - القيادة الإدارية
KW  - التعليم العالي
KW  - الأنماط القيادية
KW  - المهارات الإدارية
KW  - تنمية المهارات الإدارية
KW  - المعوقات الشخصية
KW  - المعوقات الفنية
KW  - المعوقات المالية
KW  - المعوقات الإدارية
KW  - القيادة التحويلية
KW  - المصلحة العامة
KW  - ضغوط العمل
KW  - إدارة الاجتماعات
KW  - التدريب المستمر
KW  - أعضاء هيئة التدريس
KW  - كلية الملك خالد العسكرية
KW  - رسالة جامعية (ماجستير)
N1  - إشراف : تحسين أحمد الطراونة.; ملاحق : ص. 177-187; رسائل تخرج عام 2013-2014; مناقشة : فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا; أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013; ببليوجرافية : ص. 167-176; غير مسموح بالاستعارة الخارجية
N2  - مشكلة الدراسة :
	انحصرت مشكلة الدراسة في التعرف على دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية.
مجتمع وعينة الدراسة :
	تشكل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية للعام الجامعي 2012/2013م، وعددهم الإجمالي (165) ضابطاً. وتم اختيار عينة باستخدام المعادلات الإحصائية المحددة للحد الأدنى المناسب لحجم العينة بلغ حجمها (120) عضو هيئة تدريس. 
منهج الدراسة وأدواتها :
	استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات.
أهم النتائج :
1 -	الأنماط القيادية التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية هي على الترتيب : النمط القيادي التحويلي، النمط القيادي بالأداء، النمط القيادي الديمقراطي، النمط القيادي الأوتوقراطي، النمط القيادي الحر.
2 -	المهارات الإدارية التي يسعى أعضاء هيئة التدريس لتنميتها لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : إدارة الذات، إدارة الوقت، إدارة الأزمات، الاتصال.
3 -	المعوقات المهمة التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تجاهل استخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وعدم اهتمام الطلبة بالعمل الإداري، وضعف قدرة بعض أعضاء هيئة التدريس على إيصال المهارات الإدارية للطلاب.
4 -	الوسائل المهمة للتغلب على المعوقات التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تضمين المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية للمهارات الإدارية، واستخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وتبسيط شرح المهارات الإدارية لضمان استيعابها من قبل غالبية الطلاب.
5 -	تساهم الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة.
أهم التوصيات :
1 -	تعزيز استخدام أعضاء هيئة التدريس لأنماط القيادة التحويلية والقيادة بالأداء والقيادة الديمقراطية. 
2 -	زيادة الحجم المخصص لتنمية المهارات الإدارية ضمن المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية.
3 -	زيادة استخدام تقنيات العرض الحديثة ووسائل الإيضاح المتنوعة لتبسيط عرض المهارات الإدارية لطلاب كلية الملك خالد العسكرية; Research Problem : 	
	The research problem is summarized in studying the role of teaching staff members leadership styles in enriching administrative skills of King Khaled Military College students.
Study Population and Sample : 		
	The study population consists of King Khaled College teaching staff members for the academic year 2012/2013 AD with a total of (165) students. A sample was selected using statistical equations with a total of (120) teaching staff members which was within the minimum limit of study sample determined by statistical equations.
Research Methodology :
	The researcher used descriptive methodology via survey by questionnaires as a research tool to collect data.
Main Results :
1 -	The Leadership styles used by teaching staff members to enrich administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: behavioral leadership style, performance leadership style, democratic leadership style, autocratic leadership style and free leadership style.  
2 -	The administrative skills of King Khaled College students tried to be enriched by teaching staff members at a high degree are: self management, time management, crises management and communication.
3 -	The important obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: neglecting using explanation media in enriching administrative skills, students are non interested by administrative work, and low ability of some teaching staff members to enrich students administrative skills.      
4 -	The important methods required to overcome obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: including educational subjects in King Khaled Military College with administrative skills, using explanation media in enriching administrative skills, and simplifying teaching of administrative skills to be understood perfectly by students.    
5 -	Teaching staff members leadership styles participate in enriching administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees. 
Main Recommendations :
1 -	Supporting teaching staff members using of transformational leadership style, performance leadership style, and democratic leadership style..   
2 -	Increasing the content of administrative skills enrichment within educational subjects in King Khaled Military College.. 
3 -	Increasing using modern presentation technologies and different explanation media to facilitate administrative skills presented to King Khaled Military College students
UR  - http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53535
ER  -