000 05519ntmaa2200445 a 4500
003 SA-RiNAUS
005 20141211114120.0
008 120630s2012 a f mb 000 0 ara d
037 _nDG
040 _bara
_cNAUSS
043 _aa-su---
082 0 4 _221
_a378.1978209531
_bف 415 / جمع
100 1 _aالفهيد، عبد الله بن إبراهيم عبد الله
245 1 2 _aالوعي بالمسؤولية الأمنية لدى طلاب الجامعات السعودية /
_cإعداد عبد الله بن إبراهيم عبد الله الفهيد ؛ إشراف عبد الله بن محمد الفوزان ؛ مناقشة عبد الرحمن بن إبراهيم الشاعر، علي بن فايز الجحني.
260 _c2012
300 _a304 ورقة :
_bجداول ؛
_c30 سم.
500 _aإشراف : عبد الله بن محمد الفوزان.
500 _aملاحق : ص. 281-304.
500 _aمناقشة : عبد الرحمن بن إبراهيم الشاعر، علي بن فايز الجحني.
502 _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الاجتماعية، 2012.
504 _aببليوجرافية : ص. 260-280.
506 _aغير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 _aمشكلة الدراسة : تتبلور في السؤال الرئيس التالي: ما مدى الوعي بالمسؤولية الأمنية لدى طلاب الجامعات السعودية ؟. مجتمع وعينة الدراسة : تم اخذ عينة عشوائية (200) طالب من أربع جامعات بمدينة الرياض (الملك سعود, والإمام محمد بن سعود الإسلامية, والأمير سلطان واليمامة). منهج الدراسة وأدواتها : استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال المدخل الوثائقي ومدخل المسح الإجتماعي بالعينة , وطبق استبانة من إعداده مكونة من (78) عبارة في صورتها النهائية بعد أن تحقق للأداة الصدق الظاهري والبنائي والثبات. أهم النتائج: 1- أن وعي طلاب الجامعات السعودية مرتفع على جميع أبعاد المسؤولية الأمنية. 2- يأتي وعي طلاب الجامعات السعودية بمجالات المسؤولية الأمنية في الترتيب الأول ويليه وعيهم بركائز المسؤولية الأمنية, ثم بسبل تنميتها وأخيراً بمعوقات ممارستها. أهم التوصيات: 1 - تحويل المسؤولية الأمنية إلى أدوار محدودة يضطلع بها الأفراد والمؤسسات. 2- حث الجامعات على ضرورة توعية الطلاب بالمفهوم الحديث للأمن 3- إنشاء مجالس أهلية للوقاية من الجريمة ومكافحتها.
520 _aResearch Problem: an investigation of the awareness of security responsibility Among the Saudi Universities Students Study Population (Sample): The Researcher randomly chose (200) students from each university of (king Saud, Imam Mohammed bin Saud, Prince Sultan,and Alyamamah).. Research Methodology: Two approaches of the descriptive method were used: the documentary and the sample survey.The researcher conducted a closed questionnaire consisting of (78) items covering four axises of the security responsibility namely: Bases, Fields, Means of developing and Obstacles of practicing, after the tool has secured its validity and reliability. Main Results: 1- The awareness level of security responsibility among the students is high. 2- The awareness of the fields of security responsibility realized the first rank, followed by the bases, the means of developing and the obstacles of practicing. 3- There are significant differences of security responsibility awareness relating of the university, the education of father, and mother. Main Recommendations: 1- Enhancing the awareness of the students concerning the temporary concept. 2- Formulating the security responsibility in specific roles played by individuals and institutions. 3- Establishing people security councils for crime resistance.
650 4 _aالأمن الداخلي
_zالسعودية
650 4 _aطلاب الجامعات
_zالسعودية
_xسلوك حياة
653 _aالوعي الأمني
653 _aالمسؤولية الأمنية
653 _aالطالب الجامعي
653 _aالجامعات السعودية
653 _aالمحافظة على الممتلكات
653 _aالتصدي للجريمة
655 _aرسالة جامعية (دكتوراه)
700 1 _aالفوزان، عبد الله بن محمد
_eمشرف.
700 1 _aالشاعر، عبد الرحمن بن إبراهيم
_eمناقش.
700 1 _aالجحني، علي بن فايز
_eمناقش.
791 _aجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
_bكلية الدراسات العليا.
856 _uhttp://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53435
_yالنص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 _2ddc
_cTH
999 _c21713
_d21713