| 000 | 05939ntmaa2200493 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SA-RiNAUS | ||
| 005 | 20141210184155.0 | ||
| 008 | 120630s2013 a f mb 000 0 ara d | ||
| 037 | _nDG | ||
| 040 |
_bara _cNAUSS |
||
| 043 | _aa-su--- | ||
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a658.409209531 _bد 738 / دار |
| 100 | 1 | _aالدوسري، حسين بن مرضي | |
| 245 | 1 | 2 |
_aالأنماط القيادية وعلاقتها بالرضا الوظيفي في كلية التقنية بالخرج من وجهة نظر الموظفين / _cإعداد حسين بن مرضي الدوسري ؛ إشراف فيصل بن حسن حامد ؛ مناقشة تحسين أحمد الطراونة، وحيد بن أحمد الهندي. |
| 260 | _c2013 | ||
| 300 |
_a120 ورقة : _bجداول ؛ _c30 سم. |
||
| 500 | _aإشراف : فيصل بن حسن حامد. | ||
| 500 | _aملاحق : ص. 111-120. | ||
| 500 | _aمناقشة : تحسين أحمد الطراونة، وحيد بن أحمد الهندي. | ||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013. | ||
| 504 | _aببليوجرافية : ص. 107-111. | ||
| 506 | _aغير مسموح بالاستعارة الخارجية. | ||
| 520 | _aمشكلة الدراسة : تركزت مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال : (ما علاقة أنماط القيادة الإدارية بالرضا الوظيفي في الكلية التقنية بالخرج من وجهة نظر المـوظفين ) مجتمع وعينة الدراسة: يتكون من موظفي الكلية التقنية بالخرج وعددهم(125) موظف,وكانت عينة الدراسة (109)موظف. منهج البحث:استخدم – الباحث–المنهج الوصفي , والاستبانة كأداة لجمع البيانات . النتائج: من إجابات عينة الدراسة , اتضح الآتي : 1. توفر الرضا الوظيفي بدرجة متوسطة وذلك بمتوسط حسابي ( 3.30) من 5 . 2. النمط الأوتوقراطي هو النمط السائد , ثم النمط التشاوري , ثم النمط الحر . 3. وجود علاقة عكسية بين مستوى الرضا الوظيفي والنمط القيادي الأوتوقراطي . 4. وجود علاقة طردية بين مستوى الرضا الوظيفي والنمط القيادي التشاوري. 5. وجود علاقة طردية بين مستوى الرضا الوظيفي والنمط القيادي الحر . توصيات الدراسة: 1- ضرورة إفساح المجال أمام المرؤوسين في المشاركة في اتخاذ القرار , والاعتراف بقدراتهم وبكفاءتهم في تحقيق أهداف الكلية. 2- العمل على إيجاد نظام ذو مرونة عالية في عملية ضبط الحضور و الانصراف. 3- توصي الدراسة بعدم تدخل القائد في أعمال ليست من مهامه. 4- يجب أن تتناسب الحوافز المادية والمعنوية مع ما يبذله العاملين من جهد في العمل. 5- الاهتمام بترشيح المدراء وفقاً لمعايير مقننة وواضحة تقوم على أساس الكفاءة والعدالة في الاختيار والترشيح , وليس على حساب المجاملة والمصالح والمحاباة. | ||
| 520 | _aStudy Problem: In this study an attempt is made to answer the following question: What is the relationship between leadership styles and job satisfaction at Al kharj Technical college from the perspective of the colleges employees. Study population and sample: (109) individuals out of (125) employees in the college were chosen as a sample for the total population. Study Methodology and tools: The author adopted the descriptive me carrying. out this study Meanwhile a questionnaire has been used for collecting data. Main Results: 1- Job satisfaction among the colleges employees exists with an average (3.30). 2- The autocratic style of leadership is the most dominant whereas the democratic and free styles occupy the 2nd and 3rd positions consequently. 3- There is an inverse relationship with a medium degree between job satisfaction and autocratic style. 4- There is a positive relationship with a medium degree between job satisfaction and democratic style. 5- There is a positive relationship between job satisfaction and free style of leadership. | ||
| 650 | 4 |
_aالقيادة الإدارية _zالسعودية _zالخرج |
|
| 650 | 4 |
_aالرضا الوظيفي _zالسعودية _zالخرج |
|
| 650 | 4 |
_aإدارة الأفراد _zالسعودية _zالخرج |
|
| 653 | _aالنمط القيادي | ||
| 653 | _aالقيادة الإدارية | ||
| 653 | _aالرضا الوظيفي | ||
| 653 | _aالقيادة التحويلية | ||
| 653 | _aالقيادة التدريبية | ||
| 653 | _aالكلية التقنية بالخرج | ||
| 653 | _aوظتئف النشاط المدرسي | ||
| 653 | _aالنمط الأوتوقراطي | ||
| 653 | _aالتكافل الاجتماعي | ||
| 655 | _aرسالة جامعية (ماجستير) | ||
| 700 | 1 |
_aحامد، فيصل بن حسن _eمشرف. |
|
| 700 | 1 |
_aالطراونة، تحسين أحمد _eمناقش. |
|
| 700 | 1 |
_aالهندي، وحيد بن أحمد _eمناقش. |
|
| 791 |
_aجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض). _bكلية الدراسات العليا. |
||
| 856 |
_uhttp://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53443 _yالنص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c21721 _d21721 |
||