| 000 | 09523ntmaa2200589 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SA-RiNAUS | ||
| 005 | 20141210210622.0 | ||
| 008 | 120630s2013 a f mb 000 0 ara d | ||
| 037 | _nNL | ||
| 040 |
_bara _cNAUSS |
||
| 043 | _aa-su--- | ||
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a378.10109531 _bم 616 / دار |
| 100 | 1 | _aالمطيري، يوسف بن خالد مرزوق | |
| 245 | 1 | 0 |
_aدور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية / _cإعداد يوسف بن خالد مرزوق المطيري ؛ إشراف تحسين أحمد الطراونة ؛ مناقشة فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا. |
| 260 | _c2013 | ||
| 300 |
_a188 ورقة : _bجداول ؛ _c30 سم. |
||
| 500 | _aإشراف : تحسين أحمد الطراونة. | ||
| 500 | _aملاحق : ص. 177-187. | ||
| 500 | _aرسائل تخرج عام 2013-2014. | ||
| 500 | _aمناقشة : فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا. | ||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013. | ||
| 504 | _aببليوجرافية : ص. 167-176. | ||
| 506 | _aغير مسموح بالاستعارة الخارجية. | ||
| 520 | _aمشكلة الدراسة : انحصرت مشكلة الدراسة في التعرف على دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية. مجتمع وعينة الدراسة : تشكل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية للعام الجامعي 2012/2013م، وعددهم الإجمالي (165) ضابطاً. وتم اختيار عينة باستخدام المعادلات الإحصائية المحددة للحد الأدنى المناسب لحجم العينة بلغ حجمها (120) عضو هيئة تدريس. منهج الدراسة وأدواتها : استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات. أهم النتائج : 1 - الأنماط القيادية التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية هي على الترتيب : النمط القيادي التحويلي، النمط القيادي بالأداء، النمط القيادي الديمقراطي، النمط القيادي الأوتوقراطي، النمط القيادي الحر. 2 - المهارات الإدارية التي يسعى أعضاء هيئة التدريس لتنميتها لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : إدارة الذات، إدارة الوقت، إدارة الأزمات، الاتصال. 3 - المعوقات المهمة التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تجاهل استخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وعدم اهتمام الطلبة بالعمل الإداري، وضعف قدرة بعض أعضاء هيئة التدريس على إيصال المهارات الإدارية للطلاب. 4 - الوسائل المهمة للتغلب على المعوقات التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تضمين المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية للمهارات الإدارية، واستخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وتبسيط شرح المهارات الإدارية لضمان استيعابها من قبل غالبية الطلاب. 5 - تساهم الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة. أهم التوصيات : 1 - تعزيز استخدام أعضاء هيئة التدريس لأنماط القيادة التحويلية والقيادة بالأداء والقيادة الديمقراطية. 2 - زيادة الحجم المخصص لتنمية المهارات الإدارية ضمن المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية. 3 - زيادة استخدام تقنيات العرض الحديثة ووسائل الإيضاح المتنوعة لتبسيط عرض المهارات الإدارية لطلاب كلية الملك خالد العسكرية. | ||
| 520 | _aResearch Problem : The research problem is summarized in studying the role of teaching staff members leadership styles in enriching administrative skills of King Khaled Military College students. Study Population and Sample : The study population consists of King Khaled College teaching staff members for the academic year 2012/2013 AD with a total of (165) students. A sample was selected using statistical equations with a total of (120) teaching staff members which was within the minimum limit of study sample determined by statistical equations. Research Methodology : The researcher used descriptive methodology via survey by questionnaires as a research tool to collect data. Main Results : 1 - The Leadership styles used by teaching staff members to enrich administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: behavioral leadership style, performance leadership style, democratic leadership style, autocratic leadership style and free leadership style. 2 - The administrative skills of King Khaled College students tried to be enriched by teaching staff members at a high degree are: self management, time management, crises management and communication. 3 - The important obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: neglecting using explanation media in enriching administrative skills, students are non interested by administrative work, and low ability of some teaching staff members to enrich students administrative skills. 4 - The important methods required to overcome obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: including educational subjects in King Khaled Military College with administrative skills, using explanation media in enriching administrative skills, and simplifying teaching of administrative skills to be understood perfectly by students. 5 - Teaching staff members leadership styles participate in enriching administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees. Main Recommendations : 1 - Supporting teaching staff members using of transformational leadership style, performance leadership style, and democratic leadership style.. 2 - Increasing the content of administrative skills enrichment within educational subjects in King Khaled Military College.. 3 - Increasing using modern presentation technologies and different explanation media to facilitate administrative skills presented to King Khaled Military College students. | ||
| 650 | 4 |
_aالجامعات والكليات _xإدارة _zالسعودية |
|
| 650 | 4 |
_aالقيادة الإدارية _zالسعودية |
|
| 650 | 4 |
_aالتعليم العالي _xإدارة _zالسعودية |
|
| 653 | _aالأنماط القيادية | ||
| 653 | _aالمهارات الإدارية | ||
| 653 | _aالقيادة الإدارية | ||
| 653 | _aالجامعات والكليات | ||
| 653 | _aتنمية المهارات الإدارية | ||
| 653 | _aالمعوقات الشخصية | ||
| 653 | _aالمعوقات الفنية | ||
| 653 | _aالمعوقات المالية | ||
| 653 | _aالمعوقات الإدارية | ||
| 653 | _aالقيادة التحويلية | ||
| 653 | _aالمصلحة العامة | ||
| 653 | _aضغوط العمل | ||
| 653 | _aإدارة الاجتماعات | ||
| 653 | _aالتدريب المستمر | ||
| 653 | _aأعضاء هيئة التدريس | ||
| 653 | _aكلية الملك خالد العسكرية | ||
| 655 | _aرسالة جامعية (ماجستير) | ||
| 700 | 1 |
_aالطراونة، تحسين أحمد _eمشرف. |
|
| 700 | 1 |
_aحامد، فيصل بن حسن _eمناقش. |
|
| 700 | 1 |
_aابن محيا، ذعار بن نايف _eمناقش. |
|
| 791 |
_aجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض). _bكلية الدراسات العليا. |
||
| 856 |
_uhttp://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53535 _yالنص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c21816 _d21816 |
||