000			07275ntmaa2200565 a 4500
003			SA-RiNAUS
005			20141210211850.0
008			120630s2013 a f mb 000 0 ara d
037			_nNL
040			_bara _cNAUSS
043			_aa-su
082	0	4	_221 _a353.36095313 _bم 616 / دار
100	1		_aالمطيري، محمد بن غالب
245	1	0	_aمكونات الثقافة التنظيمية وعلاقتها بدوافع التعلم الذاتي لدى العاملين في قطاع حرس الحدود بالخفجي / _cإعداد محمد بن غالب المطيري ؛ إشراف تحسين أحمد الطراونة ؛ مناقشة عبد الرحمن بن إبراهيم الشاعر، مشبب بن عائض القحطاني.
260			_c2013
300			_a174 ورقة : _bجداول ؛ _c30 سم.
500			_aإشراف : تحسين أحمد الطراونة.
500			_aملاحق : 165-174.
500			_aرسائل تخرج عام 2013-2014.
500			_aمناقشة : عبد الرحمن بن إبراهيم الشاعر، مشبب بن عائض القحطاني.
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.
504			_aببليوجرافية : ص. 153-164.
506			_aغير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520			_aمشكلة الدراسة : تتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال الرئيس ما علاقة مكونات الثقافة التنظيمية بدوافع التعلم الذاتي لدى العاملين بقطاع حرس الحدود بالخفجي؟ مجتمع وعينة الدراسة : يتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين بقطاع حرس الحدود بالخفجي والذين مارسوا بالفعل التعلم الذاتي من خلال الالتحاق بالدراسة الجامعية عن طريق الانتساب ، وباستخدام أسلوب الحصر الشامل بلغ عددهم 94 موظفاً طبقت عليهم الدراسة . منهج الدراسة وأدواتها : استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة ، والاستبانة كأداة لجمع البيانات . أهم النتائج : 1- بلغ المتوسط العام لمكونات الثقافة التنظيمية السائدة (3.70) ، واحتلت التوقعات المرتبة الأولى بمتوسط (3.86) ثم القيم بمتوسط (3.72) ، فالمعتقدات بمتوسط (3.71) ثم الأعراف بمتوسط (3.51) ، وبلغ المتوسط العام لدوافع التعلم الذاتي لدى العاملين (4.19) ، واحتل بعد الدافع الديني المرتبة الأولى بمتوسط (4.46) ثم الدافع المعرفي ( 4.37) ، ويليه الشخصي (4.22) ، فالاجتماعي (4.19) ، وأخيراً الاقتصادي (3.80) . 2 - وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مكونات الثقافة التنظيمية السائدة ودوافع التعلم الذاتي لدى العاملين حيث بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.363) ، وبدرجه متوسطه . أهم التوصيات : العمل على أن يكون هناك دور أكبر لمكونات الثقافة التنظيمية في تحريك دوافع التعلم الذاتي لدى العاملين في حرس الحدود من خلال إيجاد بيئة عمل جاذبه للعاملين وتتفق مع تطلعاتهم المستقبلية.
520			_aStudy Problem : The study problem is based on the main question : What is relation between the Components of Organizational culture with Self-directed learning among Border Patrol Employees in ALKHAFJI . Study Population : The study population consists of all Border Patrol sector workers in KHAFJI who had already self-learning through university enrollment by affiliation , numbering 94 subject . Study Methodology and tools: The searcher used the Descriptive method to achieve the objectives of the study together with a questionnaire as data gathering tool . Main Results : 1-The Overall average for the components of the organizational culture prevailing reached (3,70), expectations ranked first with average (3,86),followed by the values with a score of (3,72), then the beliefs with (3,71), then customs with (3,51) , and the overall average of self-motivated learning among workers reached (4,19),while the dimension of the religious motive ranked first with an average (4,46), followed by the customary motive (4,37) ,then the personal motive (4,22),then the social motive (4,19), and finally the economic motive (3,80). 2-There is a statistically significant relationship between the prevailing organizational culture components and the self-directed learning among workers as the value of Pearson's correlation coefficient ( 0.363) . Main Recommendations : Doing our best for the culture components to play a great role in moving self learning motives for the employees in the Boarders Guard institution through finding an attractive working environment for the employees which goes with matches their future wishes.
650	1	4	_aحرس الحدود _xإدارة _zالسعودية _zالخفجي
650		4	_aالتنظيم الإداري _zالسعودية _zالخفجي
650		4	_aالأمن الداخلي _xإدارة _zالسعودية _zالخفجي
653			_aالثقافة التنظيمية
653			_aالتنظيم الإداري
653			_aالتعلم الذاتي
653			_aدافعية التعلم
653			_aحرس الحدود
653			_aالنظام الفكري للثقافة
653			_aوظائف الثقافة التنظيمية
653			_aثقافة المجتمع
653			_aثقافة الجماعات المهنية
653			_aالهيكل التنظيمي
653			_aالأخلاق التنظيمية
653			_aإدارة الموارد البشرية
653			_aالدوافع السيكولوجية
653			_aالدوافع الاجتماعية
655			_aرسالة جامعية (ماجستير)
700	1		_aالطراونة، تحسين أحمد _eمشرف.
700	1		_aالشاعر، إبراهيم بن عبد الرحمن _eمناقش.
700	1		_aالقحطاني، مشبب بن عائض _eمناقش.
791			_aجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض). _bكلية الدراسات العليا.
856			_uhttp://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/54503 _yالنص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942			_2ddc _cTH
999			_c21847 _d21847