000			07448ntmaa2200553 a 4500
003			SA-RiNAUS
005			20141209133158.0
008			120630s2014 a f mb 000 0 ara d
040			_bara _cNAUSS
043			_aa-su---
082	0	4	_221 _a378.19801909531 _bح 459 / نفس
100	1		_aابن حميد، شعاع بنت هندي
245	1	2	_aالتفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بالتسامح والرضا عن الحياة لدى عينة من طلاب كلية الآداب بجامعة الملك سعود / _cإعداد شعاع بنت هندي بن حميد ؛ إشراف السيد فهمي علي ؛ مناقشة علي بن عبد الله العفنان، زينب عبد المحسن درويش.
260			_c2014
300			_a160 ورقة : _bجداول ؛ _c30 سم.
500			_aإشراف : السيد فهمي علي.
500			_aرسائل الماجستير الجامعية 2014
500			_aملاحق : ورقة 150-160.
500			_aمناقشة : علي بن عبد الله العفنان، زينب عبد المحسن درويش.
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، قسم علم النفس، تخصص الرعاية والصحة النفسية، 2014.
504			_aببليوجرافية : ورقة 140-150.
506			_aغير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520			_aThesis Title: Optimism and pessimism, and their relationship to tolerance and life satisfaction among a sample of students from the College of Arts at King Saud University. Student: Shoaa bint Hendi bin Hamid. Advisor: Prof. Dr. Elsayed Fahmy Ali Study Problem: The study problem is concluded in the following major question: Is there any correlation between optimism and pessimism and their relationship to forgiveness and life satisfaction among the student of College of Arts at King Saud University? Study Objectives: The study aimed to: Identifying that there is a correlation between optimism, pessimism, tolerance and life satisfaction among the student of College of Arts at King Saud University. Study Population: The study population consists of (5887) out of the students of College of Arts at King Saud University, the study sample is (502) male and female students, as the male students number is (205) students, whereas the female students number is (252) students. Study Methodology & Tools: The researcher has used the descriptive relational approach, as she has used in this study the following tools: the Arab List of Optimism and Pessimism prepared by: (Abdel- khalek, 1998), she also has used the tolerance summit scale prepared by: (Laura Yamhure Thompson, 2005) and was translated by the researcher, and the Life Satisfaction life prepared by: (Dienere. et al.,1985) translated by Elsayed Fahmy, 2008). Key Findings: 1- There is a positive correlation which is significant at the level of (0.001) between the optimism and tolerance among the students. 2- There is a positive correlation which is significant at the level of (0.001) between the optimism and life satisfaction among the students. 3- There is a negative correlation which is significant at the level of (0.001) between the pessimism and tolerance among the students. 4- There is a negative correlation which is significant at the level of (0.001) between the pessimism and life satisfaction among the students. Key Recommendations: Activating the role of students affairs department in the university through the students activities, so it develops the spirit of optimism among them.
520			_aمشكلة الدراسة: تتلخص مشكلة الدراسة في تساؤلها الرئيس التالي: هل توجد علاقة ارتباطية دالة بين التفاؤل والتشاؤم وكل من التسامح والرضا عن الحياة لدى طلاب كلية الآداب بجامعة الملك سعود؟ أهداف الدراسة: هدفت الدراسة الى: التعرف إلى وجود علاقة ارتباطية بين التفاؤل والتشاؤم والتسامح والرضا عن الحياة لدى طلاب كلية الآداب بجامعة سعود. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من (5887) من طلاب كلية الآداب بجامعة الملك سعود، وقد بلغت عينة الدراسة (502) طالبًا وطالبة، بلغ عدد الطلاب (250) طالبًا، بينما بلغ عدد الطالبات (252) طالبة. منهج الدراسة وأدواتها: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت في الدراسة الأدوات التالية: القائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم إعداد: (عبد الخالق، 1998)، كما استخدمت مقياس قمة التسامح من إعداد: ( 2005، Laura Yamhure Thompson) وترجمة وتعريب الباحثة، ومقياس الرضا عن الحياة من إعداد: ، (1985Dienere. et al.,) ترجمة وتعريب السيد فهمي (2008). أهم النتائج: 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى (0,001) بين التفاؤل والتسامح لدى الطلاب. 2- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى (0,001) بين التفاؤل والرضا عن الحياة لدى الطلاب 3- توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة عند مستوى(0,001) بين التشاؤم والتسامح لدى عينة من الطلاب. 4- توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة عند مستوى (0,05) بين التشاؤم والرضا عن الحياة لدى الطلاب أهم التوصيات: تفعيل دور شؤون الطلاب بالجامعة من خلال الانشطة الطلابية، لما لذلك دور في تنمية روح التفاؤل لديهم.
650		4	_aعلم النفس التربوي _zالسعودية
650		4	_aالتفاؤل _xجوانب نفسية _zالسعودية
650		4	_aالتشاؤم _xجوانب نفسية _zالسعودية
650		4	_aطلاب الجامعات _xعلم نفس _zالسعودية
653			_aالتفاؤل
653			_aالتشاؤم
653			_aالتسامح
653			_aالرضا النفسي
653			_aالسلوك النفسي
653			_aالإحباط
653			_aاليأس
653			_aالتحليل النفسي
653			_aالتوافق النفسي
653			_aالسعادة
653			_aالطموح
653			_aالإنجاز
653			_aالتكيف النفسي
655			_aرسالة جامعية (ماجستير)
700	1		_aعلي، السيد فهمي _eمشرف.
700	1		_aالعفنان، علي بن عبد الله _eمناقش
700	1		_aدرويش، زينب عبد المحسن _eمناقش.
791			_aجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض). _bكلية الدراسات العليا.
856			_uhttp://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/57055 _yالنص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942			_2ddc _cTH
999			_c22550 _d22549