| 000 | 00921cam a22002171a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c26985 _d26984 |
||
| 003 | SA-RiAUC | ||
| 005 | 20190428114227.0 | ||
| 008 | 190304s2019 su f f000 0 ara d | ||
| 020 | _a9786035077095 | ||
| 040 |
_bara _cNAUSS |
||
| 041 | 1 |
_aara _hund |
|
| 082 | 0 | 4 |
_a371.422 _221 _bف ك م |
| 100 | 1 |
_aفولس، كيث س.، _d1958- _93356 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aمفاهيم خاطئة حول تعلم وتعليم المفردات : _bتطبيق أبحاث اللغة الثانية في التدريس / _cتأليف كيث س. فولس ؛ ترجمة إبراهيم بن رافع القرني. |
| 250 | _aط. 2. | ||
| 260 |
_aالرياض : _bدار جامعة الملك سعود، _c2019 _m1440. |
||
| 300 |
_a196 ص. ؛ _c24 سم. |
||
| 650 | 7 |
_aاللغة الإنجليزية _xدراسة وتعليم _93358 |
|
| 650 | 7 |
_aالتوجيه التربوي _91255 |
|
| 650 | 7 |
_aالإشراف التربوي _91468 |
|
| 700 | 1 |
_aالقرني، إبراهيم بن رافع _eمترجم. _9500 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||