تصور استراتيجي لتنمية الوعي الأمني للتعامل مع الإنترنت : (رقم التسجيلة. 21533)

تفاصيل مارك
000 -فاتح التسجيلة
الفاتح 08583nam a2200613 4500
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20141211111259.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
حقول الضبط 120630s2012 su a f mb 000 0 ara d
037 ## - مصدر التزويد
ملاحظة DG
040 ## - مصدر الفهرسة
مصدر الفهرسة الأصلية المكتبة الأمنية بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
رمز لغة الفهرسة ara
هيئة النسخ NAUSS
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية a-su---
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
رقم تصنيف ديوي 373.133409531
رقم المادة ج 841 / ستر
اصدار خطة التصنيف 21
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى <a href="الجلعود، تركي بن عبد الله">الجلعود، تركي بن عبد الله</a>
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي تصور استراتيجي لتنمية الوعي الأمني للتعامل مع الإنترنت :
بيانات أخرى للعنوان (دراسة لحالة الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية) /
بيان المسئولية إعداد تركي بن عبد الله الجلعود ؛ إشراف أمير عبد الله النعمان.
260 ## - بيانات النشر
التاريخ 2012
300 ## - الوصف المادي
التعداد 165 ورقة :
بيانات مادية أخرى جداول ؛
اﻷبعاد 30 سم.
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة إشراف : أمير عبد الله النعمان.
تبصرة عامة ملاحق : ص. 145-165.
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة اطروحة أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العلوم الاستراتيجية، قسم الدراسات الاستراتيجية، 2012.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية للأقراص ببليوجرافية : ص. 135-144.
506 ## - تبصرة قيود الإتاحة
تبصرة قيود الإتاحة غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص مشكلة الدراسة : تمثلت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: ما التصور الإستراتيجي المناسب لتنمية الوعي الأمني للتعامل مع الإنترنت لطلاب المرحلة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية ؟<br/>أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى تنمية الوعي الأمني، من خلال الإجابة على التساؤل الرئيس لها وما ينبثق عنه من تساؤلات فرعية بالبحث في مصطلحات الدراسة ومفاهيمها، ومخاطر التعامل مع الإنترنت للطلاب موضوع الدراسة واستبصار مدى تغطية مقررات الحاسب الآلي لاحتياجات الطلاب للتعامل مع الإنترنت وصولاً الى رؤية إستراتيجية تنمي وعي طلاب هذه المرحلة. <br/>مجتمع وعينة الدراسة: المرحلة الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية . <br/>منهج الدراسة وأدواتها: وقد استخدمت الدراسة الطريقة الوصفية مصحوبة بأدوات المقابلة وتحليل المضمون من خلال ما جمعة الباحث من وثائق ومعلومات متعددة حول الموضوع إضافة إلى تحليل البيانات الإحصائية التي حصل عليها الباحث حول المقررات والسلوكيات في مجال التوعية .<br/>أهم النتائج : وتوصلت الدراسات إلى نتائج عدة أهمها :<br/>1- أن المقررات الدراسية بحاجة إلى مراجعة دورية لإدماج عناصر التوعية فيها .<br/>2- أن تنمية الوعي الأمني لطلاب الثانوية العامة يستلزم عقد شراكة بين مؤسسات المجتمع المختلفة لتبادل الخبرات وبلورتها على شكل رسالة توعية قادرة على الوصول لكل المستهدفين وبطريقة ذكية<br/>3- أن كل تطبيق مستحدث للانترنت يلازمه مخاطر جديدة بحسب طبيعة من الصعوبة التكهن بطبيعة الأخطار القادمة بصورة دقيقة . <br/>أهم التوصيات :<br/>1- دراسة مخاطر الإنترنت على الطالبات في المرحلة الثانوية.<br/>2- نشر الوعي بين طلاب المرحلة الثانوية بالاستخدامات الايجابية لتقنية الإنترنت <br/>3- دراسة واقع التعامل مع الإنترنت في المجتمع السعودي وأسباب إدمانه وآثاره <br/>4- دراسة وضع آلية لاحتواء الموهوبين والمبدعين في مجالات الحاسب الآلي.وتوظيف قدراتهم المتميزة علمياً.
تبصرة ملخص Research Problem: The problem of the study represented in the following main question: <br/>What is the suitable strategic imagination for treating with the high school students in the Kingdom of Saudi Arabia?<br/>Study Objectives: The study aimed to develops the security awareness, within the reply to the main question and what mentioned from the supplementary questions by searching in the study idioms and its meanings, and the risks of dealing with the internet upon the students the subject of the study and recognizing the degree of how the courses of the computer meet the requirements of the students to deal with the internet to access to the strategic vision in order to develop the consciousness of the students of this stage, then to abstract strategic vision to develop the consciousness of the students of this stage. <br/>Study Society & Sample: Secondary Stage in the kingdom Saudi Arabia<br/>Research Methodology & tools: the study has used the descriptive method companion with the contrast tools and analysis the context within what the researcher collected from documents and variable data concerned the matter in addition to analysis the statistic data which the researcher obtained concerned the courses and the behaviors in the field of consciousness.<br/>Main Results: The study achieved several results most imported are:-<br/>1. The study courses are in badly needed to continue revision to emerge the elements of the consciousness.<br/>2. The development of the security awareness for the students of the secondary schools needs partnership contract between the different society organizations to exchange the experiences and to develop awareness message to reteach all the users with smart way. <br/>3. Each modern application for the internet has new risks according to the nature of the difficulty of the next danger in accurate way. <br/>Main Recommendations:<br/>1. Study Dangers of the Internet to the female students in high school.<br/>2. Prevail the security awareness between the students of the secondary school by using the positive ways of internet technology.<br/>3. Study the actual of dealing with the internet in the Saudi society, its reasons and effects. <br/>Study putting the automatic procedure to collect the skillful people and the innovators in the field of the computer and recruiting their excellent abilities.
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع الإنترنت
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
تقسيم فرعي شكلي أطروحات
الموضوع الإدارة الاستراتيجية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
تقسيم فرعي شكلي أطروحات
الموضوع المدارس الثانوية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
تقسيم فرعي شكلي اطروحات
الموضوع طلاب المدارس الثانوية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
تقسيم فرعي شكلي أطروحات
653 ## - مصطلح تكشيفي-غير منضبط
موضوع الوثيقة الانترنت
موضوع الوثيقة التعامل مع الانترنت
موضوع الوثيقة تكنولوجيا المعلومات
موضوع الوثيقة اساءة استعمال الانترنت
موضوع الوثيقة ادمان الانترنت
موضوع الوثيقة الحاسبات الالكترونية
موضوع الوثيقة المقررات الدراسية
موضوع الوثيقة تنمية الوعي الأمني
موضوع الوثيقة التوعية الأمنية
موضوع الوثيقة الاعلام الأمني
موضوع الوثيقة التخطيط الاستراتيجي
موضوع الوثيقة التخطيط التربوي
موضوع الوثيقة التوجيه التربوي
موضوع الوثيقة المدرسة والمجتمع
موضوع الوثيقة رعاية الموهوبين
موضوع الوثيقة الجريمة الإلكترونية
موضوع الوثيقة القرصنة اإالكترونية
موضوع الوثيقة مكافحة الجرائم الإلكترونية
موضوع الوثيقة المدارس الثانوية
موضوع الوثيقة طلاب المدارس الثانوية
موضوع الوثيقة السعودية
655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل
موضوع الوثيقة رسالة جامعية (ماجستير)
700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي
إسم الشخص النعمان، أمير عبد الله
مصطلح مرتبط مشرف.
791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة
الجامعة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
الكلية كلية الدراسات العليا.
856 ## - رابط المصدر الإلكتروني
رابط المصدر الإلكتروني <a href="http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53318">http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53318</a>
نص الرابط النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة رسائل علمية
المقتنيات
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد رقم الطلب بالكامل رقم النسخة آخر تاريخ للعرض رقم النسخة السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها إجمالي اﻹعارات محدد المصدر الموحد ملاحظة عامة
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية قاعة الرسائل العلمية 26/11/2013 373.133409531 ج 841 / ستر 010019394 26/11/2013 1 26/11/2013 رسائل علمية      
    Dewey Decimal Classification     المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية   22/09/2014     22/09/2014     ملف حاسب آلي   http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53318 النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية