دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية / (رقم التسجيلة. 21816)

تفاصيل مارك
000 -فاتح التسجيلة
الفاتح 09523ntmaa2200589 a 4500
003 - محدد رقم الضبط
محدد رقم الضبط SA-RiNAUS
005 - تاريخ/وقت أخر معالجة
حقول الضبط 20141210210622.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول
حقول الضبط 120630s2013 a f mb 000 0 ara d
037 ## - مصدر التزويد
ملاحظة NL
040 ## - مصدر الفهرسة
رمز لغة الفهرسة ara
هيئة النسخ NAUSS
043 ## - رمز المنطقة الجغرافية
رمز المنطقة الجغرافية a-su---
082 04 - رقم تصنيف ديوي العشري
اصدار خطة التصنيف 21
رقم تصنيف ديوي 378.10109531
رقم المادة م 616 / دار
100 1# - المؤلف - اسم شخصي (مدخل رئيسي)
الاسم (اسم العائلة، الاسماء الاولى <a href="المطيري، يوسف بن خالد مرزوق">المطيري، يوسف بن خالد مرزوق</a>
245 10 - العنوان
العنوان الفعلي دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية /
بيان المسئولية إعداد يوسف بن خالد مرزوق المطيري ؛ إشراف تحسين أحمد الطراونة ؛ مناقشة فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا.
260 ## - بيانات النشر
التاريخ 2013
300 ## - الوصف المادي
التعداد 188 ورقة :
بيانات مادية أخرى جداول ؛
اﻷبعاد 30 سم.
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة إشراف : تحسين أحمد الطراونة.
تبصرة عامة ملاحق : ص. 177-187.
تبصرة عامة رسائل تخرج عام 2013-2014.
تبصرة عامة مناقشة : فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا.
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة اطروحة أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية للأقراص ببليوجرافية : ص. 167-176.
506 ## - تبصرة قيود الإتاحة
تبصرة قيود الإتاحة غير مسموح بالاستعارة الخارجية.
520 ## - تبصرة ملخص
تبصرة ملخص مشكلة الدراسة :<br/> انحصرت مشكلة الدراسة في التعرف على دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية.<br/>مجتمع وعينة الدراسة :<br/> تشكل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية للعام الجامعي 2012/2013م، وعددهم الإجمالي (165) ضابطاً. وتم اختيار عينة باستخدام المعادلات الإحصائية المحددة للحد الأدنى المناسب لحجم العينة بلغ حجمها (120) عضو هيئة تدريس. <br/>منهج الدراسة وأدواتها :<br/> استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات.<br/>أهم النتائج :<br/>1 - الأنماط القيادية التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية هي على الترتيب : النمط القيادي التحويلي، النمط القيادي بالأداء، النمط القيادي الديمقراطي، النمط القيادي الأوتوقراطي، النمط القيادي الحر.<br/>2 - المهارات الإدارية التي يسعى أعضاء هيئة التدريس لتنميتها لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : إدارة الذات، إدارة الوقت، إدارة الأزمات، الاتصال.<br/>3 - المعوقات المهمة التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تجاهل استخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وعدم اهتمام الطلبة بالعمل الإداري، وضعف قدرة بعض أعضاء هيئة التدريس على إيصال المهارات الإدارية للطلاب.<br/>4 - الوسائل المهمة للتغلب على المعوقات التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تضمين المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية للمهارات الإدارية، واستخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وتبسيط شرح المهارات الإدارية لضمان استيعابها من قبل غالبية الطلاب.<br/>5 - تساهم الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة.<br/>أهم التوصيات :<br/>1 - تعزيز استخدام أعضاء هيئة التدريس لأنماط القيادة التحويلية والقيادة بالأداء والقيادة الديمقراطية. <br/>2 - زيادة الحجم المخصص لتنمية المهارات الإدارية ضمن المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية.<br/>3 - زيادة استخدام تقنيات العرض الحديثة ووسائل الإيضاح المتنوعة لتبسيط عرض المهارات الإدارية لطلاب كلية الملك خالد العسكرية.
تبصرة ملخص Research Problem : <br/> The research problem is summarized in studying the role of teaching staff members leadership styles in enriching administrative skills of King Khaled Military College students.<br/>Study Population and Sample : <br/> The study population consists of King Khaled College teaching staff members for the academic year 2012/2013 AD with a total of (165) students. A sample was selected using statistical equations with a total of (120) teaching staff members which was within the minimum limit of study sample determined by statistical equations.<br/>Research Methodology :<br/> The researcher used descriptive methodology via survey by questionnaires as a research tool to collect data.<br/>Main Results :<br/>1 - The Leadership styles used by teaching staff members to enrich administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: behavioral leadership style, performance leadership style, democratic leadership style, autocratic leadership style and free leadership style. <br/>2 - The administrative skills of King Khaled College students tried to be enriched by teaching staff members at a high degree are: self management, time management, crises management and communication.<br/>3 - The important obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: neglecting using explanation media in enriching administrative skills, students are non interested by administrative work, and low ability of some teaching staff members to enrich students administrative skills. <br/>4 - The important methods required to overcome obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: including educational subjects in King Khaled Military College with administrative skills, using explanation media in enriching administrative skills, and simplifying teaching of administrative skills to be understood perfectly by students. <br/>5 - Teaching staff members leadership styles participate in enriching administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees. <br/>Main Recommendations :<br/>1 - Supporting teaching staff members using of transformational leadership style, performance leadership style, and democratic leadership style.. <br/>2 - Increasing the content of administrative skills enrichment within educational subjects in King Khaled Military College.. <br/>3 - Increasing using modern presentation technologies and different explanation media to facilitate administrative skills presented to King Khaled Military College students.
650 #4 - رأس موضوع - مصطلح موضوعي
الموضوع الجامعات والكليات
تقسيم فرعي عام إدارة
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع القيادة الإدارية
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
الموضوع التعليم العالي
تقسيم فرعي عام إدارة
تقسيم فرعي جغرافي السعودية
653 ## - مصطلح تكشيفي-غير منضبط
موضوع الوثيقة الأنماط القيادية
موضوع الوثيقة المهارات الإدارية
موضوع الوثيقة القيادة الإدارية
موضوع الوثيقة الجامعات والكليات
موضوع الوثيقة تنمية المهارات الإدارية
موضوع الوثيقة المعوقات الشخصية
موضوع الوثيقة المعوقات الفنية
موضوع الوثيقة المعوقات المالية
موضوع الوثيقة المعوقات الإدارية
موضوع الوثيقة القيادة التحويلية
موضوع الوثيقة المصلحة العامة
موضوع الوثيقة ضغوط العمل
موضوع الوثيقة إدارة الاجتماعات
موضوع الوثيقة التدريب المستمر
موضوع الوثيقة أعضاء هيئة التدريس
موضوع الوثيقة كلية الملك خالد العسكرية
655 ## - مصطلح تكشيفي-النوع / الفئة / الشكل
موضوع الوثيقة رسالة جامعية (ماجستير)
700 1# - مدخل اضافي - المؤلف اسم شخصي
إسم الشخص الطراونة، تحسين أحمد
مصطلح مرتبط مشرف.
إسم الشخص حامد، فيصل بن حسن
مصطلح مرتبط مناقش.
إسم الشخص ابن محيا، ذعار بن نايف
مصطلح مرتبط مناقش.
791 ## - حقل محلي - مدخل إضافي اسم هيئة
الجامعة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (الرياض).
الكلية كلية الدراسات العليا.
856 ## - رابط المصدر الإلكتروني
رابط المصدر الإلكتروني <a href="http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53535">http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53535</a>
نص الرابط النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
942 ## - مداخل إضافية خاصة بكوها
مصدر خطة التصنيف أو الترفيف Dewey Decimal Classification
نوع المادة رسائل علمية
المقتنيات
حالة اﻹلغاء مادة مفقودة مصدر خطة التصنيف أو الترفيف حالة التلف غير مسموح باﻹعارة موقع غير دائم الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ التزويد رقم الطلب بالكامل رقم النسخة آخر تاريخ للعرض رقم النسخة السعر فعال من تاريخ نوع المادة في كوها إجمالي اﻹعارات محدد المصدر الموحد ملاحظة عامة
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية قاعة الرسائل العلمية 23/01/2014 378.10109531 م 616 / دار 010019670 23/01/2014 1 23/01/2014 رسائل علمية      
        Not For Loan المكتبة الأمنية المكتبة الأمنية   04/02/2014 Nayif   04/02/2014     ملف حاسب آلي   http://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/53535 النص الكامل للرسالة على المستودع الرقمي المؤسسي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية