إشراف : تحسين أحمد الطراونة.

ملاحق : ص. 177-187.

رسائل تخرج عام 2013-2014.

مناقشة : فيصل بن حسن حامد، ذعار بن نايف بن محيا.

أطروحة (ماجستير)-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العلوم الإدارية، 2013.

ببليوجرافية : ص. 167-176.

غير مسموح بالاستعارة الخارجية.

مشكلة الدراسة :
انحصرت مشكلة الدراسة في التعرف على دور الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية.
مجتمع وعينة الدراسة :
تشكل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك خالد العسكرية للعام الجامعي 2012/2013م، وعددهم الإجمالي (165) ضابطاً. وتم اختيار عينة باستخدام المعادلات الإحصائية المحددة للحد الأدنى المناسب لحجم العينة بلغ حجمها (120) عضو هيئة تدريس.
منهج الدراسة وأدواتها :
استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات.
أهم النتائج :
1 - الأنماط القيادية التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية هي على الترتيب : النمط القيادي التحويلي، النمط القيادي بالأداء، النمط القيادي الديمقراطي، النمط القيادي الأوتوقراطي، النمط القيادي الحر.
2 - المهارات الإدارية التي يسعى أعضاء هيئة التدريس لتنميتها لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : إدارة الذات، إدارة الوقت، إدارة الأزمات، الاتصال.
3 - المعوقات المهمة التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تجاهل استخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وعدم اهتمام الطلبة بالعمل الإداري، وضعف قدرة بعض أعضاء هيئة التدريس على إيصال المهارات الإدارية للطلاب.
4 - الوسائل المهمة للتغلب على المعوقات التي تحد من دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة هي : تضمين المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية للمهارات الإدارية، واستخدام وسائل الإيضاح في تنمية المهارات الإدارية، وتبسيط شرح المهارات الإدارية لضمان استيعابها من قبل غالبية الطلاب.
5 - تساهم الأنماط القيادية لأعضاء هيئة التدريس في تنمية المهارات الإدارية لدى طلاب كلية الملك خالد العسكرية بدرجة مرتفعة.
أهم التوصيات :
1 - تعزيز استخدام أعضاء هيئة التدريس لأنماط القيادة التحويلية والقيادة بالأداء والقيادة الديمقراطية.
2 - زيادة الحجم المخصص لتنمية المهارات الإدارية ضمن المقررات الدراسية في كلية الملك خالد العسكرية.
3 - زيادة استخدام تقنيات العرض الحديثة ووسائل الإيضاح المتنوعة لتبسيط عرض المهارات الإدارية لطلاب كلية الملك خالد العسكرية.

Research Problem :
The research problem is summarized in studying the role of teaching staff members leadership styles in enriching administrative skills of King Khaled Military College students.
Study Population and Sample :
The study population consists of King Khaled College teaching staff members for the academic year 2012/2013 AD with a total of (165) students. A sample was selected using statistical equations with a total of (120) teaching staff members which was within the minimum limit of study sample determined by statistical equations.
Research Methodology :
The researcher used descriptive methodology via survey by questionnaires as a research tool to collect data.
Main Results :
1 - The Leadership styles used by teaching staff members to enrich administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: behavioral leadership style, performance leadership style, democratic leadership style, autocratic leadership style and free leadership style.
2 - The administrative skills of King Khaled College students tried to be enriched by teaching staff members at a high degree are: self management, time management, crises management and communication.
3 - The important obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: neglecting using explanation media in enriching administrative skills, students are non interested by administrative work, and low ability of some teaching staff members to enrich students administrative skills.
4 - The important methods required to overcome obstacles affect the role of teaching staff members leadership styles in developing administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees are: including educational subjects in King Khaled Military College with administrative skills, using explanation media in enriching administrative skills, and simplifying teaching of administrative skills to be understood perfectly by students.
5 - Teaching staff members leadership styles participate in enriching administrative skills of King Khaled Military College students at a high degrees.
Main Recommendations :
1 - Supporting teaching staff members using of transformational leadership style, performance leadership style, and democratic leadership style..
2 - Increasing the content of administrative skills enrichment within educational subjects in King Khaled Military College..
3 - Increasing using modern presentation technologies and different explanation media to facilitate administrative skills presented to King Khaled Military College students.